2.5.2 圆与圆的位置关系课件-2023-2024学年高二上学期数学人教A版（2019）选择性必修第一册

第 2 章直线和圆的方程 2.5.2 圆与圆的位置关系 学习目标 1.理解圆与圆的位置关系的种类. 2.掌握圆与圆的位置关系的代数判断方法与几何判断方法. 4.体会根据圆的对称性灵活处理问题的方法和它的优越性. 3.能够利用几何法和代数法判断两圆的位置关系及两圆相交与相切的有关问题； 外离 外切 相交 内切 内含 |O1O2|>r1+r2 |O1O2|=r1+r2 |O1O2|=︱r1-r2︱ 0≤|O1O2|<︱r1 -r2︱ ︱r1-r2︱<|O1O2|<r1+r2 例1. 已知圆C1:x2+y2+2x+8y-8=0，圆C2:x2+y2-4x-4y-2=0，试判断圆C1与圆C2的位置关系. 思路一：代数法：联立方程组，通过△值的符号判断两圆的位置关系。 判定 列式 消元 对于两圆方程联立得到的一元二次方程 如果△=0，则两圆相切（无法判定两圆是内切还是外切)， 如果△<0，两圆相离或内含（无法判定两圆是内含还是外离). 进一步的判断一般是利用两圆的半径与圆心距之间的关系； 利用圆的方程判断圆与圆位置关系： 例1. 已知圆C1:x2+y2+2x+8y-8=0，圆C2:x2+y2-4x-4y-2=0，试判断圆C1与圆C2的位置关系. 思路 二：几何法:依据圆心距d与两半径的和r1+r2或两半径的差的绝对值|r1-r2|的大小关系，判断两圆的位置关系. 解：圆C1：（x+1）2+（y+4）2=25,圆C2:(x-2)2+(y-2)2=10 2. 几何法： [跟踪训练]1. 已知圆C1：x2＋y2－2x＋4y＋4＝0和圆C2：4x2＋4y2－16x＋8y＋19＝0，则这两个圆的公切线的条数为(　　)A.1或3 B.4 C.0 D.2 D 1.两圆位置关系与公切线条数的对应关系： 位置关系 公切线条数 公共点个数 相离 4 0 外切 3 1 相交 2 2 内切 1 1 内含 0 0 两个圆相交，则这两个圆的公切线有2条. 2. 已知圆C1：x2＋y2－2ax－2y＋a2－15＝0，圆C2：x2＋y2－4ax－2y＋4a2＝0(a＞0)．试求a为何值时，两圆C1，C2的位置关系为：(1)相切；(2)相交；(3)外离；(4)内含． （1）两圆的公共弦问题 例2　已知两圆x2＋y2－2x＋10y－24＝0和x2＋y2＋2x＋2y－8＝0.(1)判断两圆的位置关系；(2)求公共弦所在的直线方程；(3)求公共弦的长度. 例2　已知两圆x2＋y2－2x＋10y－24＝0和x2＋y2＋2x＋2y－8＝0.(2)求公共弦所在的直线方程；(3)求公共弦的长度. (2)将两圆方程相减，得公共弦所在的直线方程为x－2y＋4＝0. 求两圆公共弦的方程： 两圆C1:x2＋y2+D1x＋E1y+F1＝0和C2:x2＋y2＋D2x＋E2y+F2＝0 把两圆相减得到一个二元一次方程(D1-D2)x+(E1-E2)y+(F1-F2)=0 若两圆相交：此即两圆公共弦所在的直线方程 ． 若两圆相切：此即过两圆切点的公切线所在的直线方程 ． 例2　已知两圆x2＋y2－2x＋10y－24＝0和x2＋y2＋2x＋2y－8＝0.(3)求公共弦的长度. 求两圆公共弦长的方法 一是联立两圆方程求出交点坐标，再用距离公式求解；二是先求出两圆公共弦所在的直线方程，再利用半径长、弦心距和弦长的一半构成的直角三角形求解． 2．圆：x2＋y2－4x＋6y＝0和圆：x2＋y2－6x＝0交于A，B两点，则线段AB的垂直平分线的方程是________． 3x－y－9＝0 1 （2）两圆相切问题 例3 求半径为4，与圆(x－2)2＋(y－1)2＝9相切，且和直线y＝0相切的圆的方程． 解：设所求圆的方程为(x－a)2＋(y－b)2＝16，由圆与直线y＝0相切、半径为4，则圆心C的坐标为C1(a,4)或C2(a，－4)．已知圆(x－2)2＋(y－1)2＝9的圆心A的坐标为(2,1)，半径为3.由两圆相切，则|CA|＝4＋3＝7或|CA|＝4－3＝1. 处理两圆相切问题的两个步骤(1)定性，即必须准确把握是内切还是外切，若只是告诉相切，则必须分两圆内切还是外切两种情况讨论． (2)转化思想，即将两圆相切的问题转化为两圆的圆心距等于两圆半径之差的绝对值(内切时)或两圆半径之和(外切时)． 4.求过点(0,6)且与圆C：x2＋y2＋10x＋10y＝0切于原点的圆的方程． (x－3)2＋(y－3)2＝18 两圆相切时常用的性质有： (1)两圆相切： (2)两圆相切时，两圆圆心的连线过切点(两圆若相交时，两圆圆心的连线垂直平分公共弦)．在解题过程中应用这些性质，有时能大大简化运算． （3）相交圆系问题 例4.