山西省大同市浑源县示范中学校2023-2024学年九年级上学期阶段评估（一）语文试卷

山西省2024届九年级阶段评估 语 文 注意事项： 1.共8页，满分120分，作答时间150分钟。 2.答卷前，学生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答宋全部在答题卡上究成，答在本试卷上无效。 4.答题落束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、读·书(12分) 亲爱的同学，让我们在墨香诗韵里领略祖国奇秀的自然风光和深厚的文化底蕴，让 文化的力量增强我们的自信。 【翰型与美景共香】 1.书法雅尚，景色绮丽。以书咏景，使文化和美丽的景色达到了一种完美的结合，至善至 美。请从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最恰当的评价。 (2分) 边发是 好更欲黄白 上官河日 一于入依 浮眉里涤山 模日流查 甲：( 乙：( A.字体端庄方正，描绘了大好河山的磅礴气势和壮丽景象。 B.字体秀美飙逸，让我们感受到古代文明的魅力。 C.字体蚕头雁尾，表现出积极向上的进取精神。 D.字体龙飞凤舞，赞美了“表里山河”山西的灿烂文明。 【诗文与美景同韵】 2.走进古诗文，跟着古人去欣赏神州的美景。九年级(1)班的同学围绕主题“诗话丽景” 进行佳句竞答活动。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。 (10分) 主持人：循者古诗文，迪随古人的脚步，一起欣赏被古诗文浸润的山水美景。 小语：“沙鸥期集① ”这是洲庭湖的金然画面。 ab 小文：“开芳发而幽香② ”,这是醉翁亭的泰夏美景。 小欢：“③ ,天与云与山与水，上下一白“，这是西湖的广阔雪景。 小乐：④ ⑤ _”(温庭药（商山早行》），早晨风光有动有 静，声色诱人。 主持人：跟随古代文人墨客，将情感寄予大美自然 40小晋：“⑥ ,千里共烨胡”，这是苏林在中秋之夜的美好祝压。 小原：“⑦ ,月是故乡明“，这是杜甫在良及美景前的深情思念。 40 小汾：“云横泰岭家何在？⑧ ,这是韩愈借景语言情思，道英雄失路之悲慨。 小荷：⑨ .0 “(李白《行路难》其一)，自然之景象征了人 生连路上的艰难险风。 二、读·思(38分)】 (-) 火热的青春，需要坚定的现想信念。学校开展了以“诗话青作”为主题的系列活动。 【活动一分享·缅怀先烈】 高君宇(1896一」925).山西静乐人，他是从山西这央黄土地走出：去的革命者，是中 国共产党早期卓越的理论家、政治活动家，也是中共北方党闭组织的主要负责人和山西 党团组织的创始人。高君宇同志在他短帕的生命里为中闪共产党的创建做出了杰出的 贡献。 诗一首 给石评梅的信（节选） 高君宇纪念馆题词 高君宇 我是有两个世界的：一 高君宁同志是山西共 我是宝剑， 个世界一切都是属于你的， 产主义启蒙运动的先照和 我是火花， 我是连灵魂都永禁的俘虏： 卓越的政治活动家，他毕 我愿生如闪电之耀亮， 在另一个世界里，我是不属 生为共产主义事业艰苦奋 我愿死如昔星之迅忽。 于你，更不属于我自己，我只 斗，物躬尽瘁，死而后已。 (选自《革命先驱励志诗 是历史使命的走卒。 一彭真 词选》) 高君宇 3同学们分享了高君宇的事迹、照片自题诗、书信及纪念馆题词。请参考示例，以“他是 火花/闪电/彗星”为开头，写下你的感言。 (2分) 示例：他是宝剑，千锤百炼成，刺向恶魔，要斩尽天下丑恶。 感言： 【活动二创作·描绘青春】 4,下面是小晋同学在“青春心向党·奋斗新征程”诗歌创作比赛中没有写完的诗作，请你 帮他再续写一节。 (2分) 如果 如果 不是那一面高举的红旗 不是那一，点撩原的星火 怎会有今天 怎会有今天 壮丽锦绣的山河 幸福安康的生活 【活动三研读·滋养青春】 5.艾青拥有强烈的爱国情怀，从他的诗中你可以感受到他对光明的渴望和对自由的向 往，以及对黑暗势力的不妥协和极度痛根。阅读下面节选诗歌，请结合诗句内容说说 你的感受。（不少于50字） (5分) 秋（节选） 那里，翻耕过的田亩的泥黑/与遗落的谷粒所长出的新苗的绿色/缀成了广大，阴 暗，多变化的平面/而深秋的访问者一无厌止的雨/就徘徊在它的上面…人们都 开始蛰伏到那些/浓黑的屋檐里去了/只有两匹攀毛已淋湿的褐色的马/慢慢走向地平 线搜索着/田野的最后的绿色 (二) 赢在另辟蹊径 在一次欧洲的篮球锦标赛上，保加利亚队与捷克斯洛伐克队相遇。当比赛剩下8秒 钟时，保加利亚队以两分优势领先，似乎是稳操胜券了。但是，局势却不然。因为那次锦 标赛所采用的是循环制，保加利亚队必须底球超过5分才能取胜。也就是说必须用比赛 仅剩下的8秒钟再最3分，才能算胜，否刚就将被淘汰。这谈何容易？ 这时，保加利亚队的教练尖然要求暂停。 许多人对此举都付之一笑，认为保加利亚队大势已去，被淘汰是不可避免的，教练即 使有回天之力，也很难力挽狂澜。 暂停结束后，比赛继续进行。这时，球场上出现了让众人意想不到的事情：保加利亚 队拿球的队员史然运球向自家蓝下跑去，并迅速起跳投