第13课《唐诗五首：钱塘湖春行》教学设计 2023-2024学年统编版语文八年级上册

 

钱塘湖春行

白居易

    教学目标：

    1、朗读全诗，培养诵读古代诗歌的感情。

    2、了解律诗的章法——首联、颔联、颈联、尾联。体会本诗颔联、颈联对仗的工整。

    3、感受西湖的自然美景和作者的喜悦心情。   

    教学重点：在熟读成诵的基础上理解文意。

    教学难点：对自然风光的欣赏，对祖国山河的热爱。

    教学方法：朗读法、小组合作法。

    教学过程：

一、激趣导入，引入课题

    教师播放电视连续剧《新白娘子传奇》的片尾曲—西湖美景，PPT展示字幕“西湖美景三月天,春雨如酒柳如烟”， 人们常说:"上有天堂，下有苏杭。”在美丽的西子湖畔,不仅流传着动人的爱情故事,更有一首优美的诗篇。今天我们就一起来学习一首描写西湖美丽景色的《钱塘湖春行》。

二、自主学习，朗读全诗。

1、学生听配乐诗朗诵，然后自己朗读，注意节奏和音韵。

    教师引导学生在书上划分诗歌的节奏,按照二二三的节拍来划分,指出在朗读的时候要做到“声断气不断,音断意相连”,注意气息的运用，不要刻意停顿。学生自由诵读，然后齐读。

    这首诗的韵脚是:“西、低、泥、蹄、堤”押“i”韵

    教师介绍律诗押韵特点：通常二四六八句的最后一个字押韵 ,首句可押韵也可以不押韵。押韵是为了让整首诗听起来更朗朗上口、音韵和谐、便于记诵。我们在读律诗时，对于押韵的字要稍微拖长一点。

2、词语释义：

水面初平：春天湖水初涨，水面刚刚与湖岸齐平。初，刚刚。

云脚低：白云重重叠叠，同湖面上的波浪连成一片，看上去浮云很低。

暖树：向阳的树

3、找一找全诗围绕哪个字展开描写的？

   春

4、诗中有哪些早春特有的景物

水、云、莺、燕、花、草等

三、知人论世，创作背景

    白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍山西太原，生于河南新郑。白居易是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。文学主张：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”（文章应该为时事而著作，诗歌应该为现实而创作）。公元822年10月到任杭州刺史，任内有修筑西湖堤防、疏浚六井等政绩。并作《钱塘湖春行》。

四、整体感知全文

    1、解题：

    钱塘湖(地点）春（时间）行（事情）——作者在春天往钱塘湖（西湖）游览

    2、小组合作，翻译全诗：

  从孤峙的北面到贾亭的西面,湖面春水刚与堤平,白云重重藝叠,同湖面上的波澜连成一