《语文园地六》课件-2023-2024学年语文四年级上册（统编版）

语文园地六 部编版语文 四年级 上册 第一课时 导学单： 1.借助学习单在四人小组内交流，组长注意梳理组内同学观点，归纳总结在学习单上。 2.组长引领组员阅读“交流平台”，把没有考虑到的补充到学习单上。 交流平台 学习单 问题 小组观点梳理 阅读“交流平台”后的补充 可以从哪些角度作批注？ 批注的方法有哪些？ 读自己批注或和同学交流批注有哪些收获？ 交流平台 学习单 问题 小组观点梳理 阅读“交流平台”后的补充 可以从哪些角度作批注？ 写得好、有疑问、有启发、有体会 读课文时产生的联想 对文中的人物进行评价 批注的方法有哪些？ 标画出相应的语句 在旁边的空白处简单写批语 读自己批注或和同学交流批注有哪些收获？ 作完批注再重新读文章、批注，可以加深理解文章，有新的收获。 交流批注，可以丰富对文章的理解。 交流平台 丁丁： 小月姐姐今天晚上要来我们家吃饭，爸爸妈 妈有事要晚点回家。你放学后到楼下莱市场买些 蔬菜回来，我们回来后再炒菜做饭。 蔬菜清单及大致重量: 韭菜(200克)、芹菜(100克)、青蒜(50克)、辣椒(50克)、莲藕(500克)、红薯(500)克)、芋头(250克)。 爸爸妈妈 2023年11月18日 识字加油站 这里有丁丁要买的蔬菜吗？ 韭菜 芹菜 莲藕 jiǔ qín ǒu 识字加油站 丁丁继续往前走，忽然他停下了脚步。咦?这里有要买的蔬菜吗? shǔ yù suàn jiāo 红薯 芋头 青蒜 辣椒 注意读准平舌音“蒜”、翘舌音“薯”、轻声词“芋头”。 识字加油站 丁丁的蔬菜买齐了吗？我们一起来帮他检查一下。 韭菜 芹菜 青蒜 辣椒 莲藕 红薯 芋头 识字加油站 同桌互相抽查认读生字吧！ 语文园地六 部编版语文 四年级 上册 第二课时 词句段运用 你知道“碰钉子”的意思吗？在什么情况下我们会使用这个词？ 我知道做事遭到拒绝或者受到挫折时，可以用“碰钉子”这个词语。 有些词语，我们称作“惯用语”，它们是我国语言重要的组成部分。 打头阵 挑大梁 占上风 破天荒 栽跟头 敲边鼓 开绿灯 碰钉子 词句段运用 词句段运用 学习“开绿灯” 同学们，街道路口常常设置有红绿灯。当绿灯亮起时，车辆能否通行? 词句段运用 这里的“开绿灯”又是什么意思呢? 小华今天生病在家，本来应该今天交的作业，老师为她“开绿灯”，让她明天补交。 “开绿灯”就是指本来不允许的事情，由于某种原因，特意允许或不禁止的意思。 词句段运用 学习“敲边鼓” 小明:“爸爸，我想买一双新球鞋。” 爸爸:“你的球鞋还可以继续穿，暂时不用买。” 妈妈:“他那双鞋已经很旧了，就给他买一双吧。” 像妈妈这样从旁帮腔，替别人说话，就可以称作“敲边鼓”。 词句段运用 很多惯用语都有特别的含义，需要结合语境才能准确理解。 词句段运用 选择词语填空 打头阵 挑大梁 占上风 破天荒 栽跟头 敲边鼓 开绿灯 碰钉子 (1)抗洪救灾中，解放军战士总是( )，冲在最前头。 (2)六一班和六二班的篮球比赛中，六一班总是( )，因为他们班队的大部分球员是校队主力。 (3)丽丽每次数学期末考试都是一百分，这一次却只有八十分，她万万没想到这次考试会在数学上( ) (4)青青擅长跳舞，在舞队里当队长( )。 打头阵 占上风 栽跟头 挑大梁 词句段运用 联系生活实际，用自己的话说说这些词语在哪些情况下可以使用。 打头阵 挑大梁 占上风 破天荒 栽跟头 敲边鼓 开绿灯 碰钉子 我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我心里很害怕，怕它们看见了会追过来。 妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。 词句段运用 写“害怕” 词句段运用 选择一个描写心情的词语，尝试用动作描写表现它。 害怕 生气 自豪 快乐 着急 伤心 词句段运用 谈感受 当我读到“着急”时，我想起了上学期的拔河比赛，当我们班与二班比赛，绳子上的红标志忽左忽右的时候，我们啦啦队的同学很着急。我们当时的动作有：站在我们班队员的两侧，身体前倾，弓着腿，向我们左边有节奏地挥动手中的小红旗，大声喊“加——油！加——油”。 词句段运用 害怕