23 父亲、树林和鸟 第一课时（课件）统编版语文三年级上册

父亲、树林和鸟 1 父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。 点题|全文中心句 开门见山，点题，概括了父亲、树林和鸟的关系，也表明了全文中心。 父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。 一生最喜欢 自学提示 1.默读课文，读准字音，读通句子，标出自然段。 2.边读边圈出不认识的字词，想办法解决。 4 5 lí 黎 瞬 shùn nínɡ chànɡ liè 畅 猎 明 神 凝 舒 间 人 6 黎 瞬 畅 明 神 凝 舒 间 人 猎 7 黎 瞬 畅 明 神 舒 间 人 凝 猎 疑是银河落九天 yí nínɡ 8 黎 瞬 畅 明 神 舒 间 人 凝 猎 9 幽深 雾蒙蒙 10 黎 瞬 畅 明 神 舒 间 人 黎明是天要亮或 刚刚亮的时候。 凝 猎 11 黎 瞬 畅 猎 明 神 凝 舒 间 人 12 每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。 huì chànɡ 喙 13 黎 瞬 畅 猎 明 神 凝 舒 间 人 时间极短 14 自学提示 默读课文，思考：这是一片什么样的树林？ 用______画出描写树林的语句。 15 三年级 语文 　　父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 yōu 雾蒙蒙 山色空蒙雨亦奇 16 蒙蒙 烟雨 蒙蒙 云雾 　　父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 yōu 19 父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 树林很深，非常茂密，朦朦胧胧看不清楚，让人有一种身临其境的感觉。 状元成才路 状元成才路 　　我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。 草木气息 21 　　我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。 22 我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。 “浓浓的苦苦的”说明树林里草木的味道很浓，完全盖住了鸟的气味。父亲能从浓郁的草木气息中分辨出鸟的气味，是一个真正爱鸟的人。 　　 环境 　　父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。 多个修饰语连用，增加了语言表达的丰富性，使描写的事物更加生动、立体。 24 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 wù 凝神静气 凝：①凝结，液体变成固体, 气体变成液体。 ②聚集，集中。 √ 聚精会神 25 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 比喻 父亲 树 比作 “凝神静气”和“像树一般”写出了父亲观察鸟时非常专注的神态，体现了了父亲对鸟的了解与喜爱之情。 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 　　 　　父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 28 字迹端正 抄写正确 不多字漏字 29 摘抄时，遇到写得生动的语句，我会在旁边写写感受，特别喜欢的我还会背下来。 30 我会在摘抄内容的右下方注明出处。 31 　　 　　父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 32 （ ）的（ ）的小河 （ ）的（ ）的秋日大道 33 （晶莹）的（碧绿 ）的小河 （平坦）的（像金子一般）的秋日大道 34 弟弟眨着一双黑漆漆的亮闪闪的大眼睛冲我微笑。 那红润的夺目的晚霞是太阳美丽的裙子。 35 36 雾 蒙 注意小笔画 黎 腾 37 雾 蒙 注意小笔画 黎 腾 38 “自”和“田”要写得宽扁，“田”比“自”稍宽。长横最长，竖撇与短竖落笔在同一水平线，使整个字重心稳定。 39 40 安妮的仙境（班得瑞） 关山 四月森林, track 1, disc 01 213355.05 XXX - 163 key(Don't modify):L64FU3W4YxX