18 牛和鹅 课件-2023-2024学年语文四年级上册（统编版）

18 牛和鹅 部编版四年级语文上册 第一课时 1 2 无所谓 胳膊 甚至 脱了 捶背 握住 恐怖 大概 摔酒瓶 拳头 惹怒 顽皮 掐住 欺负 昏乱 衣襟 bo jīn 3 可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。 píng 酒瓶 píng “几”字旁，文中有依靠、仗恃的意思。 “瓦”字旁，口小腹大的器皿，多为瓷或玻璃做成。 4 这时，有个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。 气喘吁吁 呼吁 yū xū yù 5 导学单1 1.请同学们找一找课文一共有几处批。 2.默读，思考从哪些角度作批注的？ 先自主思考，然后小组交流。 6 大家都说:牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。 事情真的是 这样吗？ 有疑问 7 孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧:“鹅要吃 我了!鹅要咬死我了!” 逃跑——被鹅咬—— 呼救，那种惊慌失措写得 很真实。 写得好 8 可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅摔到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。 鹅之前多神气， 现在多狼狈啊。 有体会 9 “挂着泪笑”，事情的 变化对“我”来说太突然了。 这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。一切的恐怖，全消失了。因为在金奎叔的手里，鹅是那么弱，那么可笑，它，不过跟一个酒瓶子一样罢了! 有体会 10 我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的!它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊!怕它干吗?果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘎嘎叫几声，扇几扇翅膀，就摇摇摆摆走开了。 有启发 看来鹅并不可怕！ 只要不怕它，鹅就不 敢欺负人了。 11 导学单2 1.默读课文1至4自然段，用“ ”“~~~~” 分别画出人们看见牛和鹅时，他们是怎么做的。 2.小组讨论交流，为什么大家对牛和鹅的态度 不一样？ 12 事情真的是这样吗？“事情”指什么？ 大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得鹅比人小，所以鹅不怕人。 13 所以我们看到牛，一点儿都不害怕，敢用手来拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股呢！ 14 所以我们看到牛，一点儿都不害怕，敢用手来拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股呢！ 敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。 15 所以我们看到牛，一点儿都不害怕，敢用手来拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股呢！ 16 18 牛和鹅 统编版四年级语文上册 第二课时 17 无所谓 胳膊 甚至 脱了 捶背 握住 恐怖 大概 摔酒瓶 拳头 惹怒 顽皮 掐住 欺负 昏乱 衣襟 18 导学单1： 1.默读课文5至7自然段，关注“我”看到鹅时，被鹅袭击时，“我”的语言、动作、神态等，画出相关语句。 2.选择两处，尝试在旁边作批注。 3.组长组织组员交流自己的想法。 19 我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。 我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。 动作、心情 写得好 20 孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。 忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！” 动作、神态、语言 写得好 有体会 21 这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。 鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，嘎嘎叫着，扑打着翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些