10.2《在马克思墓前的讲话》教学设计 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

新教材 统编版 语文必修下册

第五单元 第10课 教学设计

第10课　《在马克思墓前的讲话》

目录

一、素养目标

二、学习资源

三、教学素养

四、预习任务

五、作者背景常识

六、鉴赏活动

七、文本研读

八、文本联读

 

 

第10课　《在马克思墓前的讲话》

一、素养目标

人文主题——使命与抱负

1．学习革命导师和志士仁人的精神品格，领会其襟怀与抱负，勇于承担时代使命。

2．关注社会，关注现实，学习观察社会生活。

语文素养

1．通过文本细读、专题研讨等方式，梳理文章内容和结构，把握其主旨，分析文章语句尤其是一些表意复杂的长句的深层意蕴，感受作者思想的光辉和恰当表达的力量。

2．结合实用性文本的写作目的把握其文体特点，体会文章的实用性和针对性，感受作者在态度、语气、叙述策略、表达方式、语体风格等方面的差异。

3．进一步学习演讲稿的写作，准确、充分地发表见解，阐发主张，表达立场，抒发情感。

二、学习资源

1．两篇演讲词：

《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》是马克思的一篇著名演讲词，马克思在演讲中犀利地指出19世纪资本主义社会的矛盾并分析了其成因，宣告了无产阶级解决社会矛盾、终结资产阶级的历史使命，赞颂了无产阶级走上社会革命舞台的伟大意义和即将发挥的巨大作用。

《在马克思墓前的讲话》是恩格斯在马克思葬礼上所致的悼词，作者深情满满地哀悼自己的亲密战友，总结概括了他的一生及其为人类社会作出的伟大贡献，字里行间充满了敬意和不舍。

2．一封奏疏、一封家信：

《谏逐客书》是李斯写给秦王的奏疏，从“跨海内、制诸侯”，完成统一天下大业的角度来分析阐明逐客之害，劝谏秦王撤销逐客令。文章劝谏角度巧妙，站位高远，其中体现的广纳人才、任人唯贤等政治主张至今仍有现实意义。

《与妻书》是烈士林觉民参加起义前写给妻子的遗书。信中对革命的忠诚与热忱、对妻子的深爱与不舍交织辉映，催人泪下；烈士舍弃挚爱与生命，为革命献身的生死抉择更是令人动容。

三、教学素养

1．体会文章幽默风趣，又锋芒毕露、充满战斗力的语言特点。

2．结合演讲词的特点，从演讲的目的、场合和对象等方面把握其针对性。

3．赏析演讲词的逻辑思路。

4．学习革命导师顺应历史潮流，勇于担当时代使命的精神，树立正确观点，加深对“抱负与使命”的认识。

马克思和恩格斯明确指出，共产党人的奋斗目标就是实现无产阶级和人类的彻底解放，实现共产主义。马克思在《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》中以铿锵有力的语言宣告：历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者。1883年3月14日，巴黎，马克思这颗伟大的心脏停止了跳动。三天后，在伦敦的海格特公墓，他的亲密战友恩格斯发表了一篇闻名世界的悼词《在马克思墓前的讲话》，代表全世界无产阶级对马克思的逝世表示了深切的哀悼，对马克思一生为无产阶级事业所作的伟大贡献给予了高度的评价和热情的赞颂。

四、预习任务

（一）给下列加点的字注音。

诅咒(zǔ)　　　     悼念(dào)　　  诬蔑(wū)(miè)

肤浅(fū)           嫉恨(jí)        诽谤(fěi)(bàng)

卓有成效(zhuó)     繁芜丛杂(wú)

（二）辨析下列词语，在横线处填上恰当的词语。

1．悼念·怀念

[辨词]　二者都有“思念”的意思。“悼念”只能表示对死者的沉痛思念。“怀念”可指对活人的思念，也指对死者的思念。“怀念”运用范围比“悼念”广。

[运用]　①童年的许多生活片段永远铭刻在我的记忆深处永不褪色，让我永远怀念。