第九课 理解质量互变 练习-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维
理解质量互变
一、选择题
1.“道阻且长，行则将至，行而不辍，则未来可期。”共同富裕没有捷径，必须在高质量发展中去推进，靠全体人民共同奋斗来实现。有苦干实干的冲劲，有稳中求进的务实，有水滴石穿的韧性，一件事情接着一件事情办，一年接着一年干，共同富裕的目标就会离我们越来越近。以上关于共同富裕实现路径的描述反映了( )
①任何事物的发展都是渐进性与飞跃性的统一
②事物的发展总是始于量变而终于质变
③事物的质变都离不开人的主观能动性的发挥
④在连续性与间断性的对立统一中事物不断发展
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.“不忘历史才能开辟未来,善于继承才能善于创新。”精妙的典故信手拈来,广博的引用贯穿古今,是习近平总书记讲话的一大特色。习总书记引用的许多诗词古语,意境深远,引人入胜。下列所用的典故中表达的哲学寓意相一致的是( )
①文章合为时而著,歌诗合为事而作
②大鹏之动,非一羽之轻也;骐骥之速,非一足之力也
③积土而为山,积水而为海
④天下难事,必作于易;天下大事,必作于细
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
3.海恩法则认为，每一起严重事故的背后，必然有29次轻微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隐患。中央经济工作会议指出，要高度重视安全生产和防灾减灾工作，坚决防范重特大事故发生。高度重视安全生产工作的依据是( )
①微小的量变必然促成事物的质变
②质变是量变的必然结果，要防微杜渐
③事物的量变是渐进的，达到一定程度会引起质变
④事物的发展表现为事物在新质基础上的量变过程
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.旗帜决定方向，道路决定命运。“中国这十年”系列主题新闻发布会从生态文明建设、科技强国建设、乡村振兴、教育等多个领域全方位介绍和展示了十
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年来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，显示了习近平新时代中国特色社会主义思想的磅礴伟力。这体现了( )
①人类的意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性
②历史性成就的取得取决于对社会发展规律的真理性认识
③以中国式现代化实现中华民族伟大复兴要遵循质量互变规律
④历史性变革是在突破时空制约的过程中向前发展的
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.下列与漫画蕴含的哲理一致的是( )
①敢于抓住时机，一蹴而就
②坚持量的积累，循序渐进
③发挥主观能动性，勤于实践
④正视前进中的曲折，勇于挑战
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
6.《素问·四气调神大论》中记载：“是故圣人不治已病治未病，不治已乱治未乱，此之谓也。夫病已成而后药之，乱已成而后治之，譬犹渴而穿井，斗而铸锥，不亦晚乎？”中医强调“治未病”说明( )
①“未病”是质变，“已病”是量变，事物发展最终通过量变实现
②“未病”是量变，“已病”是质变，要防微杜渐
③质变是量变的前提，量变是质变的结果
④要坚持用发展的观点看待“未病”与“已病”，提高对疾病的预见性
A.①③ B.①① C.②③ D.②④
7.下图表示的是压力与绩效的倒U关系。当人们面临的压力过小时，会觉得工作乏味，注意力很难集中到工作，工作绩效很低；随着工作压力逐渐增大，人
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们受到刺激，绩效会得到提高。在压力达到最佳点之前，人们的工作压力越大，绩效越高；而工作压力超过最佳点后，随着压力增加，人们会面临急躁、焦虑、崩溃等状态，压力越大，绩效越低。这表明( )
①压力对工作效率的影响是一个量变引起质变的过程
②进行压力管理、提高工作绩效需要坚持适度原则
③面对工作压力，要注重量的积累并抓住时机促成质变
④通过压力管理，可以形成适合自己的压力与绩效规律
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
8.在富有文化味和生活气的二十四节气中,小满是个特殊的存在。有小暑也有大暑,有小雪也有大雪,有小寒也有大寒,唯独小满,没有大满与之对应,这是因为中国人认为过满招损,过满则溢,小满不多不少,一切刚刚好。这启示我们做事情要( )
①注意分寸,把握适度原则
②积极创造条件,维持事物稳定
③坚持折中思维,适应事物的存在状态
④注意质变的节点,防止不利的质变发生
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
9.在一个标准大气压下,水的温度在0℃-100℃这个范围,在这个幅度内,水保持液态不变。如果超出0℃-100℃这个温度范围,突破温度的两个关节点或临界点(0℃或100℃),水就变成冰或水蒸气了。关于“度”的认识正确的有( )
①度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度
②保持在度的范围内,事物就不会有变化
③关节点是事物量变达到的极限,是引起质变的节点
④只要突破度的范围事物就能发展
A.①② B.②④ C.③④ D.①③
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