3.7 基督教的兴起和法兰克王国 同步练 2023-2024学年统编版九年级历史上册

第7课 基督教的兴起和法兰克王国

一、选择题

1．疫情期间，某同学利用网络进行自主学习时，搜集到如图三幅图片，由此判断他正在学习（   ）

  

十字架上的耶稣      《圣经故事》           巴黎圣母院

A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．印度教

2．基督教是世界三大宗教之一，对世界文化的发展产生深远的影响。它教导人们忍受苦难死后可以升入“天堂”。该宗教诞生于（    ）

A．阿拉伯地区 B．南亚次大陆地区

C．大西洋沿岸地区 D．巴勒斯坦地区

3．“他率领亲兵皈依了罗马基督教，并接受了教宗的加冕礼，承认罗马教会在欧洲的重要地位；接受东罗马帝国授予的“执政官”头衔。“他”是（   ）

A．屋大维 B．克洛维 C．查理曼 D．拿破仑

4．843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。这一事件标志着（    ）

A．法兰克王国的分裂 B．拜占庭帝国的衰弱

C．马其顿王国的崛起 D．西罗马帝国的灭亡

5．自从基督教开始在希腊罗马世界中传播，它就以一种潜移默化的方式开始吸收各种异质文化的因素，这些因素既有希腊的，也有东方的。这种兼收并蓄和多元混合所导致的文化上的“杂交优势”，是基督教得以在罗马帝国中发展壮大并且最终取得全面胜利的重要保证。此则材料反映了基督教发展的原因是（   ）

A．武力的征服与扩张 B．封建统治者的大力扶持

C．多元文化的吸收和整合 D．为奴隶主阶级的政治统治服务

6．下图是克洛维一生中最英明的决定，这体现了一个政治家的长远目光。这一决定在法兰克王国和西欧历史上产生了极重要的影响，也为后来克洛维将其统治领土扩张到原罗马帝国高卢南部地区起到了举足轻重的作用。这一决定是指（   ）

A．建立法兰克王国 B．皈依基督教

C．将无主土地赐给教会和部下 D．设立“什一税"

7．下图所示的这则材料能够佐证的是（   ）

  

A．西欧封建制度 B．教会权力高于王权

C．城市实现自由自治 D．庄园经济的发展

8．西方历史学家在研究西欧封建社会时提到：“在一定程度上，封君封臣制是政治、经济、法律制度的替代品，这一制度使得社会连成一个整体，有了某种秩序，从上到下形成了所谓责任的‘链条’。由于有效忠关系、经济联系，使这种链条十分紧密。”西方历史学家所说的“链条”其实是指（   ）

A．奴隶 B．土地 C．军权 D．金钱

9．德国法学家耶林说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。”其中的“宗教”是指

A．佛教 B．犹太教 C．基督教 D．伊斯兰教

10．基督教早期反对罗马暴政，谴责富人剥削。2世纪以后，基督教教义发生变化，宣扬忍耐、顺从、君权神授等思想，至4世纪末，基督教被罗马确立为国教。这表明基督教

A．是全体受压迫者的宗教 B．有利于强化思想统治

C．提倡自由、平等、博爱 D．已成为世界性宗教

11．8世纪前期，法兰克王国变无条件土地分封为有条件的土地分封，由此确立的制度是（    ）

A．封君封臣制 B．君主立宪制 C．总统共和制 D．中央集权制

12．11世纪，西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系，在这种关系下（    ）

A．封君没有保护封臣的义务 B．封君封臣具有一定的契约关系

C．封臣要直接承担国家赋税 D．封君与封臣以血缘关系为纽带

13．探究学习是历史学习的重要方法。历史学习小组在探究活动中学习了下图所示内容。由此可知，他们探究学习的内容是（    ）

      

克洛维                      缔结封君封臣关系的仪式              查理曼的三个孙子缔结条约时的情景

A．亚历山大帝国建立 B．基督教的传播

C．法兰克王国的兴衰 D．西欧庄园生活

14．不仅奠定了西欧封建化的基础，也对中世纪封建关系播下了种子；在查理曼推动下，它不仅在文化上出现了繁荣一时的“加洛林文艺复兴”，也在宗教领域里形成政教联盟。这个国家是（   ）

A．法兰克王国 B．西罗马帝国 C．东罗马帝国 D．阿拉伯帝国

15．“在一定程度上，封君封臣制是政治、经济、法律制度的替代品，这一制度使得社会连成一个整体，从上到下形成了所谓责任的‘链条’”。材料中的“链条”是指（    ）

A．城市自治 B．大学兴起 C．封赐土地 D．金钱赎买

16．2023年1月7日，俄罗斯总统普京在克里姆林宫的天使报喜大教堂（图所示）参加了东正教礼拜活动。在礼拜场所举行的仪式上，普京在自己身上划了十字。据此判断，普京信奉（   ）