7.2《归园田居（其一）》教案 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

章节名称

新教材必修上册第三单元第七课《归园田居（其一）》

学科

语文

授课班级

高一（1、2）班

授课时数

1课时

设计者

王海玉

所属学校

呼伦贝尔市海拉尔区铁路第一中学

依据标准：本单元以“生命的诗意”为人文主题，属于高中语文18个学习任务群的“文学阅读与写作”学习任务群。

课程标准：

高中语文课要进一步提高学生语文素养，使学生具有较强的语文应用能力，探究能力、形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和个性化发展奠定基础。《归园田居》的学习能有效地培养学生的品读、诵读、研读的能力，能培养学生淳朴、平和、淡泊的品质，对学生的学习和做人都有积极的影响。

本节（课）教学内容分析

《归园田居》为人教版高中语文第二册第二单元，这个单元学习的都是从先秦到魏晋南北朝时期的诗歌。这个时期产生了在思想内容和艺术成就上都堪称后世诗歌典范的伟大作品，诗人们在许多方面都做了大胆的尝试和创新，新诗体、新流派和新的表现手法相继出现，为唐代诗歌高潮的出现打下了坚实的基础。学习这个单元，要注意反复吟咏，体会诗中的思想感情，注意不同作品在创作手法上的独创性，还要注意不同诗体的节奏，感受由此产生的不同情趣。

本节（课）教学目标

1、采用圈点、勾画加批注的方式找出体现诗人情感的词句。

2、采用诵读和赏析探究的方法，体味诗歌语言的特色，赏析田园之美。

3、通过品读，情境引导，帮助学生领会诗人辞官归田的原因，深刻体会诗人归隐前后的思想感情，从而对作者有一个更加全面、深刻的认识。

4、探究田园诗的艺术特色。

学情分析

高一的学生在初中已经学习过陶渊明的《归园田居》其三，对陶渊明的个人生平经历以及诗语言风格和特点都有了一定的了解和体会，所以再次学习陶渊明的诗应该有一定的理解基础。