7 呼风唤雨的世纪 课件-2023-2024学年语文四年级上册（统编版）

呼风唤雨的世纪 学习目标 1 认识12个生字，会写15个生字，能正确读写“呼风唤雨、幻想”等词语。 2 有感情地朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点。 3 激发热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。 2 世纪 技术 依赖 程度 超过 幻想 奥秘 日益 物质 哲学 潜入 探索 创造 改善 原子核 呼风唤雨 腾云驾雾 jì  suǒ zhì zhé huàn jì chéng lài chāo  ào qián shàn hé téng jià 唤 纪 技 改 程 超 质 哲 任 联 奥 益 亿 善 核 4 ①“索”是平舌音，不要读成翘舌音。 ②利用形声字的特点认识“唤、亿、哲”。 ③“潜”读第二声，不是第三声。 加图 5 世纪 技术 依赖 程度 超过 幻想 奥秘 日益 物质 哲学 潜入 探索 创造 改善 原子核 呼风唤雨 腾云驾雾 兰 兰 字源识字法 呼风唤雨　 书写指导：右边中间框要扁窄、下横要长，撇在框里上横处起笔，捺在下横处起笔。 唤 huàn 结构：左右 组词：唤醒 千呼万唤 造句：爷爷威望很高，在村上呼风 唤雨，大家都听他的。 音序：H 部首：口 8 jì 组词：纪律　纪年 右边是“己”， 不是“已” 9 主任 任务 rèn 任 善良 善心 shàn 善 奥妙 深奥 ào 奥 益虫 受益 yì 益 晕 yūn (摔晕) yùn (晕船) 多音字 词语解释 出乎意料：超出了人们预先的估计。 依赖：依靠某种人或事物而不能自立或自给。 腾云驾雾：升上云端，驾起云雾，在天空行走。也形容行走速度极快或晕头转向。 改善：改变原有情况使好一些。本课指人们的生活在变好。 腾云驾雾 课文主要讲了什么内容？ 本文向我们介绍了20世纪一百年间科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化灿烂的前景。 20世纪是一个 的世纪。 创造奇迹，改变生活 科技 呼风唤雨 “呼风唤雨”的意思是什么? 呼风唤雨：比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。 为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪？你从课文中哪些句子、段落感受到了20世纪是一个呼风唤雨的世纪? ？ 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代化科学技术。 人类靠现代科学技术呼风唤雨。 　 设问句有强调的作用。 话题一 没有电灯、电视、电话我们的生活会怎么样？ 话题二 没有飞机、汽车、火车我们的生活会怎么样？ 话题三 如果让你生活在那样一个时代，你该怎么办？ 小组交流： 在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。 说明了科学技术取得了惊人的发展，同时通过这些词句也表现出了作者的赞叹与惊异。 24 发现： 经过研究、探索等看到或找到前人没有看到的事物或规律。（原先存在的） 发明： 人们创造出来的新事物或新方法。（原先不存在） 发觉 创造 想一想： 发明　　发现 1.爱迪生( )金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他( 　 )了电灯。 2.科学家( 　 )蝙蝠能发出超声波，于是( 　 　)了雷达。 发现 发明 发明 发现 联系生活实际，说说现代科学技术创造了哪些奇迹，这些奇迹怎样改善了我们的生活。 登上月球 潜入海底 洞察天体 电视 程控电话 因特网　 电视 高速火车 民航飞机 远航船舶 20世纪的成就真可以用一句诗来形容： 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。 “梨花”指无数的发明创造。 “春风”指的是科技带来的人类生活的美好春天。 　　课文介绍了20世纪一百年间的科学技术发展的历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起人们热爱科学、学习科学和探索科学奥秘的兴趣。 呼风唤雨 的世纪 总起 回应 证明 总结 20世纪是呼风唤雨的世纪 人类靠科学技术“呼风唤雨” 科学技术使人类生活发生巨大改变 科学技术创造美好的现在和未来 32 $$