天津市武清区城关中学2023-2024学年高三上学期第一次阶段性练习历史试卷

试卷第 1页，共 5页 2023-2024 学年度第一学期高三年级第一次阶段性练习试卷 历史学科 （知识范围：中外历史纲要上第 1-3 单元 总分：100 分 时长：60 分钟） 一、单选题 1．中国考古学家苏秉琦先生认为我国数以千计的新石器遗址可以分为以下六大板块。 板块一 陕豫晋邻近地区，以仰韶文化为代表。 板块二 山东及邻省一部分地区，以大汶口文化为代表。 板块三 湖北及邻近地区，以巴蜀文化和楚文化为代表。 板块四 长江下游地区，以河姆渡文化为代表。 板块五 以鄱阳湖—珠江三角洲为中轴的南方地区。 板块六 以长城地带为重心的北方地区，以红山文化和富河文化为代表。 上表可以说明（ ） A．黄河流域是中华文明的中心 B．当时的南北方文化交流频繁 C．中华文明的起源具有多元性 D．早期中华文明各自独立发展 2．近年来，在章丘焦庄、桓台李寨、广饶五村等大汶口文化时期的墓葬中均有玉石制品出土，常见 制品有镞、璇玑、三角形器、环、璧等，大致可分为工具和装饰品两类，且多为贵族穿着和祭祀用器。 学者研究认定其制品工序一般为：选材→成坯→琢制成形→局部加工（如穿孔等）。据此推知，该地 区当时（ ） A．区域联系趋于频繁 B．玉石文化已初步显现 C．阶级对立日益严重 D．手工业农业开始分离 3．樊树志在《国史十六讲》中对西周礼乐制的描述说,“礼”的本质是异,即差异;乐’则讲求和同”。 这反映出该制度 A．强化西周血缘宗法制的影响 B．凸显贵族政治的合理性 C．调和等级秩序下的社会关系 D．宣扬道德规范的重要性 4．由表格内容可知 人物 出处 言论 孔子 《论语》 子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣” 墨子 《墨子》 备者国之重也。食者国之宝也…… 商鞅 《商君书》 “国好生粟于境内”，则“金粟两生，仓府两实，国强” 荀子 《荀子》 食者，国之宝也 A．诸子百家言论日益趋同 B．粮食安全得到诸子重视 C．民本思想成为时代主流 D．重农抑商思想成为共识 5．春秋初期齐桓公首开礼贤下士之风，战国时期诸侯招贤已蔚然成风。《史记・秦本纪》载，秦孝公 元年（前 361 年）向天下士人广发求贤令，开出了“宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分 土”的丰厚条件。据此可知战国时期 A．宗法分封制退出了历史舞台 B．法家思想已取得了独尊地位 C．私学出现动摇了王室的统治基础 D．士阶层流动冲击了贵族政治体制 6．孟子认为“人皆可以为尧舜”，荀子也承认“涂之人（普通人）可以为禹”。符合两者观点的是 A．主张“因材施教” B．重视人民群众力量 C．认为“人性本善” D．通过教化使人从善 试卷第 2页，共 5页 7．在秦墓出土的竹简《为吏之道》说：“以此为人君则鬼（音“怀”，和柔），为人臣则忠；为人父则 茲（慈），为人子则孝……君鬼臣忠，父茲子孝，政之本（也）”材料可以证明秦朝 A．“以吏为师，以法为教” B．并没有完全排斥儒家思想 C．官吏注重修身养性 D．主要是竹简与毛笔书写文字 8．中国古代有这样一类官员，他们充当皇帝私人顾问，其权力来自与皇帝的私人关系。属于这类官 员的有 A．秦朝御史大夫 B．汉朝内朝 C．唐朝尚书 D．明朝六部 9．《史记·游侠列传》强调游侠敢于犯禁，救人于困厄的侠义精神；《汉书·游侠传》则有意混淆豪 暴之侠与道义之侠，突出侠的暴力凶杀的特征，消解侠济危救困的品质。《史记》到《汉书》游侠形 象的变化表明（ ） A．个人立场主导研究视角 B．主流价值影响史书编撰 C．形象塑造顺应民众诉求 D．主观意愿左右史学评价 10．皇帝是中国传统政治体系的核心角色，但其权柄却也因此常被亲近者侵夺。东汉时期侵夺皇帝权 柄重要角色有 ①藩帅②宦官③首辅④外戚 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 11．学者吴洪琳认识到，十六国时期，北方少数民族在建立政权之初，不仅在祖源认同上有改姓或攀 附华夏族祖先的行为，而且在政权国号的选择上也多加斟酌，十分谨慎，往往在其统治地区选择前代 中原王朝的国号以继承之。这些民族政权意图（ ） A．实现文化的繁荣发展 B．获得文化认同以巩固统治 C．推进各民族文化交流 D．采取中原地区的管理模式 12．下图为北魏“太和五铢”钱币，其形制与汉五铢类似。钱文直读，光背，字呈方折，在隶书和篆 书之间，又有增笔。这些“太和五铢”钱的铸行在本质上反映了当时 A．北方手工业生产和商业活动日趋活跃 B．先进文明推动了北魏政权封建化进程 C．孝文帝倾慕并积极学习汉族先进文化 D．黄河流域民族融合的进程达到了高潮 13．唐代对房屋建造有严格的规定：“王公已下，舍屋不得施重棋藻井。三品已上堂舍，不得过五间 九架……其士庶公私第宅，皆不得造楼阁，临视人家……又庶人所造堂舍，不得过三间四架，门屋一 间两架，仍不得辄施装饰。”此规定反映了，