选修模块检测-【导与练】2024高考历史一轮复习高中总复习第1轮课时作业（旧教材，通史A版）

选修模块检测 (时间:90分钟　满分:100分) 非选择题(本大题共9小题,共100分) 1.[历史——选修1:历史上重大改革回眸] 材料　德川幕府时期,日本实行严格的世袭身份制度。为了破除陋习,使所有人都能“各遂其志”和“大展经纶”,明治政府决定废除旧的等级身份制度。1869年,随着废藩置县的推进,废除了前藩主和旧朝廷贵族的封号,改称“华族”,原来的武士阶层改称“士族”,农工商及贱民一律称为“平民”。在随后的几年里,新政权逐步削弱华族和士族的封建特权,放开各阶层迁徙、通婚、职业选择等自由。身份制改革后,长期处于被压抑地位的平民成为新社会建设和发展的主体,日本也理论上成为一个平等国家。但是面对武士不满改革挑起叛乱、民权运动涌动等局面,明治政府仍保留华族作为“皇室藩屏”,直到二战以后,才彻底取消了华族特权。 ——摘编自詹姆斯·L.麦克莱恩《日本史(1600—2000)》等 (1)根据材料并结合所学知识,概括近代日本身份制度改革的背景。 (8分) (2)根据材料并结合所学知识,简评近代日本身份制度改革。(6分) 2.[历史——选修1:历史上重大改革回眸] 材料　1895年袁世凯在天津小站主持编练新式陆军,由德国军官构成核心教官体系,参照德国陆军制度进行编制。《辛丑条约》签订以后,清朝以北洋新军为中央军、各省的新军为地方军,共编练三十六个镇(师),从编制、兵种、军官的配备等,一律仿照德国军队模式。至清朝覆亡时,所有练成军镇中唯袁世凯的北洋六镇装备与训练最佳,其军官“只知袁宫保,不知大清朝”。1896年,张之洞以两江调鄂的护军营为基础,又选募新兵,参用德国军制,开始湖北新军的编练。至 1907年,湖北新军成为仅次于袁世凯北洋六镇的第二支强大军事力量。张之洞等还注重招收有文化的青年和留学生,这给革命党人秘密向新军中输送革命分子提供可能。武昌起义前全国新军约有24.1万人,其中北洋系14.5万人,南方新军9.6万余人。 ——摘编自赵乐交《浅谈清末军事改革的影响》等 (1)根据材料并结合所学知识,概括清朝19世纪末以来的军事改革的特点。(4分) (2)根据材料并结合所学知识,分析1895年以后清朝军事改革的影响。(8分) 3.[历史——选修1:历史上重大改革回眸] 材料　西汉建立之初,刘邦为防止同姓诸侯王坐大谋反,欲以“孝”道牵制诸侯王觊觎皇位之心,却没能及时具体施行。汉文帝即位后,决定从心理层面教化民众,他把《孝经》提到与《论语》和《孟子》同等高度,并列为官学,使之成为社会教化的方式。他又颁布“养老令”,通过受鬻法对年迈者给予衣食方面的供应;通过赐物存问对八九十岁的老人赏赐帛絮和酒肉等日常物品,以表示对高龄老人的尊重与慰问。汉文帝对具备一定年龄条件、政治地位的老人赐予王杖,给予一定的政治、经济和法律等方面的特殊待遇。汉文帝通过法律手段推行“孝老”与“尊老”,举孝廉入仕,对不孝者严惩,形成尊老敬老的社会 氛围。 ——摘编自徐鑫鑫、岳燕雪等《汉文帝孝亲养老政策探析》 (1)根据材料,概括汉文帝养老政策的特点。(4分) (2)根据材料并结合所学知识,评价汉文帝的养老政策。(6分) 4.[历史——选修3:20世纪的战争与和平] 材料　第一次世界大战爆发以后,日本、协约国为了维护其在华特权,压制中国国际地位,禁止中国参战。但是鉴于战事不利,国内人力资源匮乏,法国接受了中国“以工代兵”的参战战略,组织招工团赴中国招募工人。英法两国共招募华工约14万人,他们主要从事维修营房,挖掘战壕,装卸弹药,救护伤员等战地后勤工作。之后随着北洋政府 1917年8月对德宣战,部分华工加入法军,战争期间约有9 000名华工阵亡或失踪。1919年,巴黎和会召开,中国代表顾维钧出席会议,在国联宪法修正案等许多问题上积极提供建议,中国成为创始会员国。同时,中国代表团就和会裁决日本继承德国在中国山东的一切权益据理力争,并在会议上直接提出山东问题,甚至拒绝在对德和约上签字。最终,按照美英方案,在会外中日两国直接交涉,并于1922年2月4日签订了《中日解决山东悬案条约》及《附约》,中国收回山东主权。 ——摘编自李会合《第一次世界大战与中国的国际地位》 (1)根据材料并结合所学知识,分析华工入欧参战的原因。(4分) (2)根据材料并结合所学知识,概括一战后中国国际地位提高的表现。(6分) 5.[历史——选修3:20世纪的战争与和平] 材料　太平洋战争爆发后,日军攻陷马来西亚、新加坡、菲律宾和泰国等国,迅速集结部队进攻缅甸。蒋介石随即向英美明确表示,一旦条件允许就将出兵协助英国防卫缅甸。而英国始终不忘防范中国势力深入缅甸,力图对中国军队入缅作战尽可能加以限制。1941年12月 23日,中英签署《共同防御滇缅路协定》。协定签署后,英国仍未对联合作战问题作认真