1.2.1探究生命的器具（第1课时）课件2023-2024学年苏教版生物七年级上册

（1）使用常用的探究仪器要注意安全,并做好登记。 （2）对于生物学中不熟悉的仪器设备，未经允许不要随意触摸和动用，以免发生安全事故。 （3）实验结束后，要及时做好清理工作。 什么是生物学？ 研究生命现象和生命活动规律的科学叫生物学。 2 生物学是自然科学的一个门类，它既是基础理论性较强的，也是实验性很强的科学。培养动手能力极为重要。 3 第二章 探索生命 两大工具： 显微镜和科学探究方法 4 第一节 探索生命的器具 （第一课时） 本节目标： 1.说出显微镜的基本结构与作用。 5 任务一： 阅读书本P19~P20，回答下列问题： ①显微镜的作用是什么？ ②哪位科学最先命名的“细胞”？ ③普通光学显微镜最大只能放大多少倍？ 帮助我们观察到肉眼无法看清楚的生物体及其细微结构。 罗伯特·胡克。 1500倍。 6 认识显微镜 7 单筒式光学显微镜 步骤一：取镜 （1）右手握住镜臂，左手托住镜座。 （2）把显微镜放在实验台距边缘5厘米左右处，略偏左。 9 (1)安装目镜 步骤二：安放 (2)安装物镜 规律：目镜选长，放大倍数越_______； 物镜越长，放大倍数越_______。 原则：先低倍后高倍 小 大 10 目镜 镜筒 转换器 物镜 载物台 压片夹 通光孔 遮光器 粗准焦螺旋 反光镜 细准焦螺旋 镜臂 镜柱 镜座 显微镜的功能 1)放大的结构是_____________________。 2)调节光线的结构是_________________。 3)调节清晰程度（调焦）的结构是____________________________________。 粗准焦螺旋、细准焦螺旋 遮光器、反光镜 物镜、目镜 12 显微镜的成像原理 思考：使用目镜（10x）和物镜（4x）观察物体放大___倍。 注意：显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数 思考：咱们学校的显微镜最大可以放 大______倍，最小可以放大_____倍。 40 640 40 13 1、转动遮光器，选择大光圈对准通光孔； 2、左眼注视目镜内，右眼睁开； 3、调节反光镜，直到目镜中看到白亮的圆形视野。 步骤三：对光 14 实验完毕： （1）把显微镜擦拭干净； （2）转动转换器，使物镜偏离通光孔，并将镜筒缓缓下降到最低处。 （3）把显微镜放入显微镜箱，送回原位。 整理实验器材 15 作业 生物书P26”自我评价”：1、2 16 在白纸上写一个小小的“q”字母，蘸取少量清水使其湿润呈现半透明状态，放到通光口正中央上，用压片夹夹住。 步骤四：放置标本 17 （1）转动粗准焦螺旋，双眼注视着镜筒缓缓下降，直到物镜接近标本为止。 （2）左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升直到看清物象为止。 步骤五：粗调节 18 细微调节细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。 步骤六：细调节 任务：画出你在显微镜 下看到的“下、q”。 19 方法步骤 一、取镜 三、对光 四、放置标本 五、粗调节 六、细调节 二、安放 20 Bye bye! 21 家庭作业 A类：《学法》P13“例题1、例题2” P14“1、2、7、8、9”（必做） B类：《学法》P15“13”（选做） 22 $$