4.2 在实践中追求和发展真理 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第四课 探索认识的奥秘 第二框 在实践中追求和发展真理 1 交流讨论 圣人之言、领袖之花是真理 正确的认识就是真理 有用的就是真理 被大多数人承认的就是真理 真理的大讨论 2 案例分析 据媒体方面报道称，尽管医学专家一再强调饮用牛尿并不能预防感染新冠病毒，但是一位印度女议员仍然大力倡导民众喝牛尿，并表示她没有感染新冠病毒的原因就是，每天坚持喝牛尿。 思考：“饮用牛尿能够预防新冠病毒”是真理吗？什么是真理？ 3 认识：是指人对客观对象的能动的反 映，有正确和错误之分 认识 相符合 不相符合 客观对象 谬误（错误的认识） 真理（正确的认识） 现在大家能总结出真理的含义了吗 认识 真理 4 1、真理的含义 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 形式 内容 对象 性质 从种可以看出真理最基本的属性是什么？ 5 2.真理最基本的属性--客观性 为什么？ （1）真理的内容来自于物质世界的客观事物及规律，不依赖于人和人类的主观意志，是客观的 （2）检验真理的标准（实践）是客观的 （3）真理在内容上是客观的，在形式上是主观的，这里所讲的客观性，主要是从真理的内容，也就是从其反映的对象来讲的 6 情景探究 超短裙风波 某大学某年特别流行超短裙，而且一个比一个穿的短，学校领导见了认为极不雅观，贴出公告欲严厉禁止。谁知，公告一贴出，就掀起了轩然大波。 你对这件事情有什么看法？ 7 短裙风波 中文系的女生最先作出反映在宣传栏和报眼位置写了一首打油诗：几千师生齐争吵，只因裙子太短小，具体情况怎么样，宣传栏内有报道 美术系写道：维纳斯证明适度的缺少会更加美丽 法律系写道：法律禁止的只是原告由超短裙萌发的邪念，而非被告穿的超短裙 生物系写道：人与猩猩的根本区别不是裙子的长短，而是长裙与短裙能否作出不同的想象 不同专业的学生对此为何有不同的看法？ 8 原因：由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的认识结构、认识能力、认识水平不同，对同一确定的对象会有不同的认识 思考：对同一确定对象的多个认识中，是不是每个认识都是真理？ 同一条件下人们对同一对象的真理性的认识只有一个 9 方法论：坚持真理面前人人平等 真理面前人人平等具体表现在： 第一，在对真理的认识上人人平等。究竟谁能掌握真理，不在于他的权位高低，而取决于他有没有科学的态度。 在真理标准上人人平等。对任何人来说，社会实践都是检验认识真理性的唯一标准。 在真理的作用上人人平等。任何人都要服从真理，否则迟早会受到惩罚。 10 探究思考 任何真理都有自己适用的条件和范围,如果超出了这个条件和范围,真理就会变成谬误。 思考：外国的疫情趋向于严重，而中国在抗疫中取得了阶段性的成功，其他国家是否可以直接“抄中国的作业”呢？这说明了什么？ 3.真理是有条件的（空间） 中国抗疫取得阶段性胜利的条件： 党中央正确决策，统筹把握 中国解放军闻令而动， 医生护士主动请缨 中国人民团结一心，闭门不出 百姓自发捐款捐物等 11 该封城还是该开放？ 2020年武汉封城 2021年五一假期 4.真理都是具体的（时间） 任何真理都相对于特定的过程来说的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 指主观认识符合当地的实际 指主观认识符合当时的实际 12 真理的条件性和具体性表明，真理与谬误往往是相伴而行。在人们探索真理的过程中，错误是难免的。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确认识和改造错误。 要求我们在探索真理的过程中，正确对待错误 13 知识拓展区分：真理与谬误 真理 谬误 区别 是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人脑对客观事物及其规律的正确反映。 是人们对客观事物及其规律的错误反映。真理同谬误有严格的界限，不能混淆。 联系 真理与谬误是统一的 （1）真理与谬误相互依存、互为前提 （2）在一定条件下相互转化 （3）真理与谬误往往相伴而行 14 追求真理是一个过程 材料一：月球上面有阴暗的部分和明亮的区域。早期的天文学家观察月球时，以为发暗的地区都有海水覆盖，因此把他们称为“海”，而月球的背面绝大部分不能从地球看见，在没有探测器的年代，月球的背面一直是个未知的世界。 材料二：中世纪欧洲神学思想处于统治地位，统治阶级推崇神学，认为上帝创造了地球、月亮等万事五物。 材料三：中国古代来百姓每逢月食非常害怕，“天狗食月”一说盛行…… 从主客观两方面分析，为什么早期人类对月球的正确认识如此匮乏？这说明认识有什么特点？ 月球的复杂多变 具体实践水平的限制 立场观点 知识水平有限 15 追求真理是一个过程 （2）认识受到各种条件的限制——（原因） 1.认识具有反复性 （1）含义 追求真理的过程不是一帆风顺的，人们对某一事物的正确认识要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成 认识的