24.2.2直线和圆的位置关系(第三课时)-【备教学评一体化】2023-2024学年九年级数学上册课堂教学精品系列(人教版)
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内容正文:
24.2.2直线和圆的位置关系(第三课时)作业设计
【基础达标作业】
1.如图,分别切圆O于A、B两点,,则的长为( )
A.4 B.5 C.6 D.7
2.已知在中,,,,小明用剪刀在的内切圆的左侧沿着与相切的直线MN剪下,则的周长为( )
A.3 B.5 C.7 D.随MN的变化而变化
3.如图,为的内切圆,切点分别为M,N,Q,已知,CM=2,,则的半径为( )
A. B. C.1 D.2
4.为外一点,、分别切于点、,切于点,分别交、于点、,若,则的周长为( )
A.6 B.8 C.10 D.12
【能力提升作业】
5.如图,点是的内心,的延长线和的外接圆相交于点,与相交于点,则下列结论:①;②若,则;③若点为的中点,则;④.其中一定正确的个数是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
6.如图,在△ABC中点D为△ABC的内心,∠A=60°,CD=2,BD=4.则△DBC的面积是( )
A.4 B.2 C.2 D.4
7.如图,等腰的内切圆⊙与,,分别相切于点,,,且, ,则的长是( )
A. B. C. D.
【拓展延伸作业】
8.如图,的内切圆与、、分别相切于点、、.
(1)若,,求的度数;
(2)若,,,求的长.
9.如图,点是的内心,的延长线和的外接圆相交于点,求证:
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24.2.2直线和圆的位置关系(第三课时)作业设计
【基础达标作业】
1.如图,分别切圆O于A、B两点,,则的长为( )
A.4 B.5 C.6 D.7
【答案】B
【考点】切线长定理
【分析】根据切线的性质得出,即可求得结果.
【解答】解:连接,
∵分别切圆O于A,B两点,
∴,
故选:B.
【点评】本题考查了切线长定理,作出辅助线根据切线长定理求解是解题的关键.
2.已知在中,,,,小明用剪刀在的内切圆的左侧沿着与相切的直线MN剪下,则的周长为( )
A.3 B.5 C.7 D.随MN的变化而变化
【答案】B
【考点】三角形的内切圆与内心,切线长定理
【分析】设D,E,F,G分别是直线,,,与的切点.根据的周长,想办法求出即可解决问题.
【解答】解:设D,E,F,G分别是直线,,,与的切点.
由切线长定理可知:,,,,
∵,
∴,,
∴的周长,
故选:B.
【点评】本题考查三角形的内切圆与内心,切线长定理等知识,解题的关键是熟练掌握基本知识,属于中考常考题型.
3.如图,为的内切圆,切点分别为M,N,Q,已知,CM=2,,则的半径为( )
A. B. C.1 D.2
【答案】C
【考点】切线长定理及内切圆、勾股定理
【分析】连接、、OQ,根据切线长定理可得,、,,可得四边形为正方形,即,在中,利用勾股定理即可求解.
【解答】连接、、,
根据切线长定理可得,、,,
又∵,
∴四边形为正方形,即,
在中,,
∵,,
∴,,,
∴
解得,(舍去)
∴的半径为1,
故选:C.
【点评】本题考查了切线长定理及内切圆、勾股定理知识,熟练运用切线长定理是解题的关键.
4.为外一点,、分别切于点、,切于点,分别交、于点、,若,则的周长为( )
A.6 B.8 C.10 D.12
【答案】D
【考点】切线长定理
【分析】由切线长定理可求得,,,则可求得答案.
【解答】解:PA、分别切于点、,切于点,
,,,
,
即的周长为12,
故选:D.
【点评】本题主要考查切线长定理,利用切线长定理求得、和是解题的关键.
【能力提升作业】
5.如图,点是的内心,的延长线和的外接圆相交于点,与相交于点,则下列结论:①;②若,则;③若点为的中点,则;④.其中一定正确的个数是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
【答案】D
【考点】三角形的内心问题,圆周角定理,三角形的内角和
【分析】根据点是的内心,可得,故①正确;连接BE,CE,可得∠ABC+∠ACB =2(∠CBE+∠BCE),从而得到∠CBE+∠BCE=60°,进而得到∠BEC=120°,故②正确; ,得出,再由点为的中点,则成立,故③正确;根据点是的内心和三角形的外角的性质,可得,再由圆周角定理可得,从而得到∠DBE=∠BED,故④正确;即可求解.
【解答】解:∵点是的内心,
∴,故①正确;
如图,连接BE,CE,
∵点是的内心,
∴∠ABC=2∠CBE,∠ACB=2∠BCE,
∴∠ABC+∠ACB =2(∠CBE+∠BCE),
∵∠BAC=60°,
∴∠ABC+∠ACB=120°,
∴∠CBE+∠BCE=60°,
∴∠BEC=120°,故②正确;
∵点是的内心,
∴,
∴,
∵点为的中点,
∴线段AD经过圆心O,
∴成立,故③正确;
∵点是的内心,
∴,
∵∠