1.1.4 生物学的研究工具 课件-2023-2024学年济南版生物七年级上册

1.1.4生物学的研究工具 第一章认识生命现象 学习目标 1、对照显微镜，说出各部分结构的名称与功能 2、能独立规范地操作显微镜，并观察到清晰的图像，会计算显微镜的放大倍速 3、识别生物学实验中常用的其他研究工具 4、初步学会使用其他研究工具 “工欲善其事，必先利其器。”学习和研究生物学往往需要借助一定的工具。各种生物学研究工具不仅能够帮助我们探测平常难以感知的生命现象，还有助于我们科学有效地探究生命奥秘。显微镜是生物学研究中常用的观察仪器 , 它能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。 显微镜 显微镜的发展历史 显微镜的构造 目镜 ① ② 镜筒 ③ 转换器 ④ 物镜 ⑤ 通光孔 ⑥ 压片夹 ⑦ 反光镜 ⑧ 粗准焦螺旋 ⑨ 细准焦螺旋 ⑩ 镜臂 ⑪ 镜柱 ⑫ 镜座 ⑬ 遮光器 显微镜的构造 目镜（无螺纹） 作用：放大物象 放大倍速越大，目镜越短，透镜越小，视野越暗 放大倍数 镜头长度 放大倍数 透镜大小 视野亮度 10× 12.5× 长 短 小 大 大 小 亮 暗 显微镜的构造 物镜（有螺纹） 作用：放大物象 螺纹 放大倍数越大，物镜越长，视野越暗 放大倍数 镜头长度 放大倍数 视野亮度 10× 40× 短 长 小 大 亮 暗 显微镜的构造 目镜 物镜 放大物象 显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数X物镜的放大倍数 显微镜的构造 光圈 遮光器 作用：调节光线强弱 光线强，用 光线弱，用 小光圈 大光圈 显微镜的构造 反光镜 平面镜 凹面镜 作用：反射光线 光线强时，用 光线弱时，用 平面镜 凹面镜 显微镜的构造 粗准焦螺旋 升降镜筒幅度大，寻找物象 细准焦螺旋 升降镜筒幅度小，调整物象清晰度 显微镜的构造 目镜：放大物象 ① ② 镜筒：连接目镜与物镜 ③ 转换器：调换物镜 ④ 物镜：放大物象 ⑤ 通光孔：光线通过 ⑥ 压片夹：固定玻片 ⑦ 反光镜：反射光线 ⑧ 粗准焦螺旋：升降镜筒 ⑨ 细准焦螺旋：升降镜筒 ⑩ 镜臂：连接 ⑪ 镜柱：支持 ⑫ 镜座：支持、 稳定 ⑬ 遮光器：调节光线强弱 现学现做 1 . 用显微镜进行观察时，若光线太暗，应选用（　　） A．大光圈，凹面镜 B．大光圈，平面镜 C．小光圈，凹面镜 D．小光圈，平面镜 2 . 在观察叶片横切面临时装片标本时，视野较暗，为了便于观察，应调节（　　） A．粗准焦螺旋 B．反光镜、遮光器 C．转换器 D．物镜 3 . 我们观察口腔上皮细胞时，使用的镜头组合为10×和10×，则细胞的放大倍数是（　　） A．10倍 B．20倍 C．100倍 D．15倍 A B C 显微镜的使用 1、显微镜的取拿与安放 对照图 1.1-9，右手握镜臂，左手托镜座，将显微镜从镜箱中取出。把显微镜轻轻放在实验台略偏左的地方，镜臂朝向自己，镜座距身前的实验台边缘 7 厘米左右（一拳的距离）。 显微镜的使用 2. 对光（四转） （1）转动粗准焦螺旋，使镜筒上升。 （2）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 （3）转动遮光器，使遮光器上较大的光圈对准通光孔。 （4）左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到出现一个明亮的视野 ( 图 1.1-11)。 注意：切勿将直射的阳光作为光源。 光线进入的路径： 光源→反光镜→遮光器→通光孔→物镜→镜筒→目镜→眼睛 显微镜的使用 3. 安放装片 将带有字符的装片放在载物台上，用压片夹压住。移动装片，使字符正对通光孔的中心 ( 图 1.1-12)。 显微镜的使用 4. 观察 （1）从侧面注视物镜，双手同时转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，镜头降至接近装片约 2 毫米处停止 , 防止压碎装片和损伤镜头 。 显微镜的使用 （2）左眼注视目镜，同时反方向慢慢转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到发现物像为止 。必要时，可以转动细准焦螺旋，使物像更清晰。 e e 左右相反 上下颠倒 目镜内看到的 是： 放大的倒像 e e 向右移动玻片标本 e e 向上移动玻片标本 图像的移动方向和玻片的移动方向_______ 相反 难点突破：1. 显微镜的视野内出现了一个污断污点在目镜、物镜或玻片上的方法： 提示：污点（异物）只可能在“目镜”、“物镜”或“装片”上。移动其中的两个，如果污点不动，则污点位于第三个结构上。 首先，转动目镜，污点移动的则污点在目镜上，不动的不在目镜上。 然后，移动玻片，污点移动的则污点在玻片上，不动的不在玻片上。 最后，不在目镜、玻片上则在物镜上。 难点突破：2.观察时，由低倍物镜换成高