4.2 以礼待人【知识清单+提升培优练】-2023-2024学年八年级道德与法治上册必备知识总结+提升培优练（统编版）

4．2 以礼待人 待人礼为先 1．礼主要表现在哪些方面? 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中，礼主要表现在 语言文明 、仪表端庄 、 举止文明等方面。  2．为什么要做到文明有礼? (1)文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。  (2)文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是 沟通 人与人之间情感的桥梁。  (3)文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象 。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 做文明有礼的人 ★怎样做到文明有礼? 1．做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。  2．做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。  3．做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从 细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。  1．文明有礼只关乎自身，不会涉及国家。( × ) 2．对讲礼貌的人，我们要以礼相待，对不讲礼貌的人，我们没必要以礼相待。( × ) 3．中学生只要掌握家庭礼仪、校园礼仪就足够了。( × ) 4．良好的举止反映个人文明高雅的气质。( √ ) 5．我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。( √ ) 提升培优练 一、选择题(每小题3分，共60分) ( )1．“请人批评，要说‘请教’；请人指点，要说‘赐教’；麻烦别人，要说‘打扰’。”这启示我们要 A．爱岗敬业 B．以礼待人 C．信守承诺 D．奉献社会 ( )2．我们在酒店和商场大门口经常可以看到，走在前面的人推开大门后，一直等到后面的人进去后才松手让门关上。大家纷纷称赞这种行为，主要是因为他们 A．与人为善 B．礼貌待人 C．讨好他人 D．宽以待人 ( )3．“有礼”一直是我们引以为傲的文化基因。浙江持续推进“浙江有礼”省城文明新实践，让“有礼”成为最具标志性的成果。这是因为，“有礼” ①有利于促进社会的和谐稳定 ②规定了社会成员享有的权利 ③容易赢得他人的尊重和认可 ④是社会进步的唯一评价标准 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ ( )4．唐代诗人张祜在《赠窦家小儿》一诗中写道：“深绿衣裳小小人，每来听里解相亲。天生合去云霄上，一尺松栽已出尘。”诗句生动形象地描写了窦家小孩的外貌，赞扬了小孩的热情和有礼貌，把他比作出土的松苗。以下说法错． 误． 的是 A．礼貌待人是中华民族的传统美德 B．明礼的良好品德是与生俱来的 C．良好交往应当以礼为先 D．青少年应从小就学会礼貌待人 ( )5．九年级某班学生王鸣正在帮老师检查作业提交情况，发现同学赵颖的作业未完成……下列对这一情境续写符合公民道德要求的是 A．王鸣把自己的作业借给赵颖，让她抓紧抄完提交了事 B．王鸣对赵颖说：“只有你没完成，怎么这么笨啊!” C．王鸣假装没发现，告诉老师已全部完成，“帮”赵颖过关 D．王鸣认为赵颖可能遇到了什么困难，主动问她是否需要帮助 ( )6．说话是一门艺术，更是一门学问。某专家就说话之道给出建议：急事，慢慢地说；小事，幽默地说；没发生的事，不要胡说；做不到的事，别乱说。这启示我们在与人交往时 ①说话要和气 ②谈吐要文雅 ③言语要真诚 ④态度要圆滑 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ ( )7．某校举行“文明礼仪之星”的评比活动，你会推荐以下哪位同学 A．小陈跟小艾亲密无间，经常随意地翻看小艾的私人物品 B．小王喜欢在公交车上与同伴吃辣条，车厢内充满辣条味 C．小张为小事出口成“脏”，甚至还将此视为时尚和个性 D．小吴在公交车上，主动帮助一位陌生的老奶奶提重物 ( )8．“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”作为中学生，我们在日常生活中与人交往时，需要 ①礼貌谦逊，人云亦云 ②入乡随俗，百无禁忌 ③彬彬有礼，落落大方 ④文明有礼，待人真诚 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ ( )9．(教材素材改编题)孔子曰：“不学礼，无以立。”汉代扬雄也提出：“人而无礼，焉以为德?”这说明文明有礼 A．主要表现为举止端庄 B．体现民族尊严和国家形象 C．能促进社会和谐进步 D．是