4.1 尊重他人【知识清单+提升培优练】-2023-2024学年八年级道德与法治上册必备知识总结+提升培优练（统编版）

4．1 尊重他人 为什么要尊重他人? 1．尊重他人是一个人内在修养的外在表现。  2．每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感 等。 3．尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。  4．尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系 ，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 怎样尊重他人? 1．积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注 ，而不冷落、忽视他人。  2．平等对待他人。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。  3．学会换位思考。在人际交往中，我们要 设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该 将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。  4．学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点 ，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。 1．尊重他人是一个人内在修养的外在表现。( √ ) 2．文化水平高是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。( × ) 3．要想得到别人的尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人。( √ ) 4．平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对有能力的人一视同仁。( × ) 5．换位思考就是凡事站在他人的角度，多替别人想一想。( √ ) 提升培优练 一、选择题(每小题3分，共60分) ( )1．生活中我们时常会看到，在涉及公民隐私的公共服务窗口，都有警示人际距离的“一米线”标志，比如银行、机场、车站、政务中心等。遵循“一米线”规则 ①是可有可无的规定 ②是自身文明素养的体现 ③是不尊重自由的错误做法 ④是尊重他人隐私的要求 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ ( )2．有位年轻妈妈带娃出门旅行，直接在火车上给自己的娃就地“把尿”，好几个座位下都湿了，地上还放着其他乘客的行李。对此，周围的乘客都向这位年轻妈妈发出抱怨的声音。你能从材料中得到的启示是 ①交往是尊重的起点 ②尊重是维系良好人际关系的前提 ③尊重是相互的，要学会换位思考 ④尊重他人要听从他人的一切意见 A．②③ B．①③ C．②④ D．①② ( )3．下图漫画给我们的启示有 ①我们要尊重他人，要考虑他人的感受 ②尊重是社会文明最重要的特征 ③尊重是维系良好人际关系的前提，我们要尊重他人 ④每个人都是有尊严的个体，我们不能歧视他人 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ ( )4．有网友上传了一段视频：一天晚上，一名司机在路上遇见一名骑单车回家的中学生，因路上十分黑暗，司机开车慢行，为孩子照亮前方的路。在这段视频中，孩子中途特意下车，转身向司机深深地鞠了一躬。这一鞠躬 ①是对帮助者的一种回应和尊重 ②多此一举，对帮助者心存感谢即可 ③释放了一种友善和感激的正能量 ④让我们感受到了温暖，启迪我们要常怀感恩之心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ ( )5．从2003年起，杭州图书馆开始对所有读书者免费开放，包括乞丐和拾荒者。图书馆对这些特殊读者的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。这一举措推行以来，引起了一些读者的不满。杭州市图书馆馆长的回答是：“我无权拒绝他们入内读书，但你有权选择离开。”对于馆长的回答，你的看法是 A．赞同，这是对乞丐和拾荒者等弱势群体的尊重，尊重使社会生活和谐融洽 B．不赞同，因为乞丐和拾荒者会把图书馆的书和座椅弄脏 C．不赞同，和乞丐、拾荒者坐在一起读书太“掉价”了 D．不赞同，因为乞丐和拾荒者进入图书馆会影响其他人阅读 ( )6．在人际交往中，我们要设身处地地为他人着想，不要把自己的意志强加给他人，应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。下列事件中符合此要求的是 A．小红在发放新课本时，把破损的发给与自己有矛盾的小张 B．小王热爱运动，他每周都会把该换洗的衣服拿回家让妈妈洗 C．小鸣爱吃零食，总是把自己不喜欢的零食分享给朋友们 D．平平虽然学习很忙，但她坚持自己的事情自己做，尽量不让父母操心 ( )7．生活中，有的同学喜欢拿别人的生理发育特点开玩笑，叫这个“矮冬瓜”，叫那个“长颈鹿”。下列对这部分