第12课 阿拉伯帝国（同步实用课件）-【轻松备课】2023-2024学年历史九年级上册同步教学实用课件（统编版）

空白演示 单击输入您的封面副标题 第十二课 阿拉伯帝国 部编版九年级上册世界历史 第四单元 封建时代的亚洲国家 非洲 亚洲 欧洲 里海 黑海 地中海 红海 阿拉伯半岛 炎热干旱 沙漠广布 游牧经商 阿拉伯海 “三洲五海之地” 东西文明交汇 1.阿拉伯半岛的地理位置和自然条件 波斯湾 目录 壹 贰 叁 宗教与政权——伊斯兰教的创立 扩张与征服——阿拉伯帝国的建立 吸收与传播——灿烂的阿拉伯文化 宗教与政权——伊斯兰教的创立 穆罕默德创立伊斯兰教 1.背景： 热带沙漠气候 绝大部分地区是沙漠和草地 炎热干旱 游牧经商 环 境 恶 劣 （1）内部阶级矛盾激化； （2）外部势力入侵； （3）部落间争夺水源和牧场，相互仇杀； （4）波斯改变商路，商业衰落、生产停滞； （5）多神崇拜，不利统一； 人们渴望 和平、统一 《罗马帝国的没落》中有此述： 穆罕默德的到来，对于阿拉伯人来说，简直有如自黑暗找到光明，阿拉伯人首次得到新生。 穆罕默德（570-632） 他出生于麦加城古莱氏部落哈希姆家族。据伊斯兰教历史记载，610年，在莱麦丹月（伊斯兰教历九月）的一个夜晚，他在希拉山洞潜修冥想时，安拉派遣天使吉卜利勒向他传达旨意，“启示”《古兰经》文，授命他作为安拉的使者，向世人“传警告”“报喜讯”，教导人们信奉伊斯兰教。从此，穆罕默德接受真主赋予的“使命”，开始传播伊斯兰教。他的传教活动历时23年，可分为麦加时期（610-622）和麦地那时期（622-632）。 创立时间： 创立者： 经典： 信奉者： 圣城： 7世纪 穆罕默德(使者、最后的先知) 《古兰经》 穆斯林（意为顺从者） 麦加、麦地那、耶路撒冷 《古兰经》 《古兰经》 教义： 独尊安拉 宗教与政权——伊斯兰教的创立 扩张与征服——阿拉伯帝国的建立 630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。 伊斯兰教第二圣地——麦地那 （“先知之城”） 由于在麦加传教遭传统势力反对，622年，穆罕默德率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。 政教合一的阿拉伯国家雏形由此诞生。 扩张与征服——阿拉伯帝国的建立 伊斯兰教的三大圣地 麦加 麦地那 耶路撒冷 叙利亚 灭波斯 阿富汗 印度西北部 埃及 北非 西班牙 至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。 伴随着帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外广泛传播。 北接黑海与里海 南包整个半岛 西南 尼罗河下游 西临大西洋 东到 印度河流域 "大食国"，唯一与中国大唐相提并论的国家 人类历史上东西方跨度最长的帝国 阿拉伯帝国的疆域 材料一：哈里发，是政治、军事和宗教的最高首领，集政权、军权和神权于一身。国家政权机构在哈里发以下设各部大臣，辅佐哈里发分掌行政、财政和宗教等方面的事务。其中以掌管财政、税务的部门最为重要。地方行政方面，全国分为9省（后来改为 55省），行省总督称艾米尔，由哈里发任命，掌全省军政大权，具有相当大的独立性。另有税务官掌全省税收，直接对哈里发负责。，阿拉伯帝国建立了怎样的统治制度？其实质是怎样的国家？ 结合所学知识，分析这一制度存在的隐患。 哈里发中央集权 政教合一 帝国内讧分裂 1258年，蒙古人攻陷巴格达，帝国灭亡 3、阿拉伯帝国灭亡 合作探究：归纳总结九年级所学的横跨欧、亚、非 的帝国有哪些？并分析其共同点有哪些？ 拜占庭帝国 阿拉伯帝国 1、疆域上：都是疆域横跨欧亚非。 2、文化上：促进东西方文化的交流，并形成独具特色的地域文化。 3、经济上：都促进了东西方的经济联系与贸易往来。 吸收与传播——灿烂的阿拉伯文化 自主学习：结合教材，梳理阿拉伯文化的文明成就 领域 数学 医学 文学 成就 阿拉伯数字、代数学 《医学集成》、《医典》 《天方夜谭》 阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了阿拉伯数字，并创造了完整的代数学。 吸收与传播——灿烂的阿拉伯文化 （1）数学方面： 《医学集成》《医典》长期被欧洲医学界奉为经典。 伊本·西那百万字医学百科全书《医典》，全面而系统，全书包括五部分，分别讲述医学总论、药物学、人体疾病各论及全身性疾病等内容。“医学之王” 拉齐斯的《医学集成》，花费15年的时间完成。主要讲述的是疾病、疾病进展与治疗效果。 吸收与传播——灿烂的阿拉伯文化 （2）医学方面： 《一千零一夜》又名《天方夜谭》，是阿拉伯民间故事集。《天方夜谭》构思奇妙，情节曲折，语言优美，反映了阿拉伯人民对美好生活的向往。《渔夫和魔鬼》《阿拉丁神灯