第5单元 课堂练习12 水陆交通的变迁-【赢在微点】轻松课堂2023-2024学年新教材高中历史选择性必修2 经济与社会（统编版）

课堂练习12　水陆交通的变迁 　 一、选择题 1.秦统一后,修建了以咸阳为中心的四通八达的交通网,既有直达九原的“直道”又有攀越五岭的“新道”,从而把全国各地紧密联系起来。秦朝这一做法的目的是 (　　) A.统一全国思想文化 B.保障皇权独尊 C.加强中央集权 D.促进经济发展 解析　结合所学可知,秦始皇通过统一车轨,修驰道的措施,加强了中央对地方的控制,C项符合题意;秦始皇通过“焚书坑儒”措施,统一全国思想文化,A项排除;皇帝制度和三公九卿制保障皇权独尊,B项排除;促进经济发展是这项措施的结果,不是目的,D项排除。 答案　C 2.秦汉两代朝廷非常重视道路的建设。秦兼并六国之后,建立了以咸阳为中心的道路交通网;西汉武帝时,在秦成果的基础上,开辟了通向西南、西域、夜郎等地的交通道路;东汉的都城洛阳则是“处于中土,平夷洞达,万方幅凑”的交通枢纽。这些成就的取得 (　　) A.保证了秦汉商品经济的高度发展 B.说明交通是秦汉地方治理的核心 C.得益于加强中央集权的政治需要 D.确保了中央对地方的绝对领导权 解析　根据材料“秦兼并六国之后,建立了以咸阳为中心的道路交通网;西汉武帝时,在秦成果的基础上,开辟了通向西南、西域、夜郎等地的交通道路”可知,秦汉两代朝廷进行了庞大的交通建设,其目的是加强中央政府对地方的控制,这些成就的取得体现了秦汉政治的需要,C项正确;“保证了秦汉商品经济的高度发展”与史实不符,排除A项;B项夸大了交通建设在国家生活中的地位,排除B项;交通建设有助于中央对地方的控制,但无法确保,排除D项。故选C项。 答案　C 3.唐代诗人杜荀鹤在其《送蜀客游维扬》诗中写道:“见说西川景物繁,维扬(扬州)景物胜西川。青春花柳树临水,白日绮罗人上船。”诗中维扬的繁华主要源于 (　　) A.江南农业技术进步 B.经济重心南移完成 C.统一封建国家建立 D.水路通道南北贯通 解析　结合所学知识可知,隋炀帝开通大运河,推动了南北的经济交流,其中扬州处于得天独厚的位置,助推了其经济繁荣,D项正确;农业技术发展仅是一方面,排除A项;经济重心南移完成是在南宋,排除B项;统一封建国家建立是在秦朝,排除C项。故选D项。 答案　D 4.扬州在古代是“南北交通的枢纽”。清道光五年,黄河泛滥,黄河至长江一线的运河被泥沙淤为平地;翌年,运粮船改由海道抵达京师,扬州从此衰落。这说明 (　　) A.扬州失去政治中心地位 B.交通影响城市的发展 C.大运河退出了历史舞台 D.黄河泛滥使经济衰退 解析　根据材料并结合所学可知,曾经是大运河“南北交通的枢纽”的扬州,在清朝道光年间因运粮船改由海道抵达京师而衰落,说明交通影响城市的发展,B项正确;材料未体现扬州是政治中心,排除A项;仅凭扬州的衰落,不能得出“大运河退出了历史舞台”的结论,排除C项;材料反映的是清代运粮船因黄河泛滥而改道,无法体现黄河泛滥使经济衰退,排除D项。故选B项。 答案　B 5.17世纪,法国开通的连接地中海和大西洋且是欧洲历史最悠久仍在通航的运河是 (　　) A.米迪运河 B.苏伊士运河 C.巴拿马运河 D.曼彻斯特运河 解析　根据所学可知,A项符合题意;苏伊士运河是埃及境内1869年开通的沟通地中海和红海的运河,巴拿马运河是1914年开通的位于美洲大陆连接太平洋和大西洋的航运要道,曼彻斯特运河是英国的运河,B、C、D三项均不符合题意。故选A。 答案　A 6.1842—1850年,英国利物浦—曼彻斯特铁路线运营的乘客数量增长了3倍,货运吨数增长了7倍,1850年,客运所得比1842年翻了2倍,同一时期货运收入翻了4倍。这说明,铁路运输的发展促进了 (　　) A.城乡间交通的联系 B.英国交通体系完备 C.民众生活方式变迁 D.地区经济快速发展 解析　根据材料可知,英国交通的发展带来客运与货运收入的增加,从而促进了该地区经济发展,D项正确;材料强调城市间交往,不能体现“乡村”,排除A项;材料只能体现铁路运输,不能体现“交通体系完备”,排除B项;“民众生活方式变迁”不是材料主旨,排除C项。故选D项。 答案　D 7.近代以前的清江浦“舟车鳞集,冠盖喧阗,两河市肆,栉比数十里不绝”;到清末民初,“自海道开通,河运失效,商务遂一落千丈。津浦铁路通车后,道出此途者盖鲜”“昔之都会遂成下邑”。据此推断 (　　) A.外来侵略导致清江浦衰落 B.清江浦兴盛衰落源于交通 C.清江浦曾经是繁华的都市 D.政府政策影响着城市经济 解析　材料描述的是清江浦的兴衰历程,据材料并结合所学可知,清江浦因运河疏通而崛起,后因“河运失效”和津浦铁路的开通而衰落,由此可知清江浦的兴衰源于交通,B项正确;A项是对材料的过分解读,只根据“近代以前”“清末民初”两个时间点无法得出该结论,且A项与材料主旨不符,排除;C项是