7《什么比猎豹的速度更快》-【语文一起课件】小学语文五年级上册同步PPT课件（统编版）

“集中注意力，不回读” 第一场 “连词成句地读” 第二场 “借助关键词读” 第三场 速读秘籍分享会 第五场 “带着问题读” 第四场 阅 读 大 会 借 助 关 键 语 读 “ 阅读大会 任务三 ” 句 什么比猎豹的 速度更快 五年级语文上册 一起课件 同学们，通过前两场阅读大会，我们学到了“集中注意力，不回读和“连词成句地读”这两种提高阅读的方法。 今天我们要举办第三场阅读大会，让我们在学习科普知识，探索大自然的神奇奥秘同时，学习用“借助关键语句读”这个方法来提高阅读速度。 在读书时，我们的目光不是直的，也不是等速的，有时要一闪而过，一目十行；有时要集中在难点信息上；有时还要回顾前文，建立信息的联系。 但无论使用哪一种阅读方法，我们都要迅速确认话语信息核心，即关键语句。在找到关键语句后，我们要迅速对比，综合，理解句子或段落的意思。 这是快速阅读的关键，也是终极目的。 活动一：测测我的阅读力 同学们，你们知道班上跑步最快的同学是谁吗？ 你们知道当今中国谁跑得最快吗？ 2021年8月1日，对于中国田径来说，今天是一个值得被铭记的日子。先是巩立姣在女子铅球投出20米58，赢下中国奥运田赛历史第一金；随后，苏炳添又成功杀入百米决赛，成为中国男子百米短跑第一人。 8月1日晚，东京奥林匹克体育场里，代表着“中国速度”的苏炳添在半决赛中跑出9秒83，成功晋级决赛！创造亚洲纪录！成为第一位闯入奥运百米决赛的黄种人！ 阅读下面这段文字，说说主要写了什么，你是抓住哪些关键词句读懂的。 苏炳添是中国男子百米短跑第一人，第一位闯入奥运百米决赛的黄种人，创造了亚洲纪录。 方法提示 抓关键词句能让我们迅速读懂文段的意思，提高阅读速度。 你们知道跑得最快的动物是什么吗？ 如果说奔跑速度最快的要数猎豹的话，那么，什么比猎豹的速度更快呢？ 阅读提示 借助关键词句，用较快的速度默读课文，记下所用的时间。 ①记下的所用的时间，是指自己把握了课文内容、读懂了这篇课文的时间，而不是自己的目光扫过文字的时间。要在确定自己已理解课文内容后，再记下所用的时间。 ②阅读时要借助关键词句以及前几课学过的方法，提高阅读速度。 请同学们快速默读课文，读完后记录下自己所用的时间，并按提示要求完成学习单。 《测测我的阅读力》 1.本文共700字，我读完这篇课文用了（ ） 2.我了解了哪些内容？ 3.我能按运动速度的快慢给下面的事物排序，照样子写上序号。 光 游隼 火箭 猎豹 人 流星体 鸵鸟 喷气式飞机 1 根据课文内容，按运动速度的快慢给下面的事物排序。(课后第2题） 光 游隼 火箭 猎豹 人 流星体 鸵鸟 喷气式飞机 1 5 3 6 8 2 7 4 活动二：阅读体会我分享 本课共700余字，你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？和同学交流自己的阅读体会。 我读课文用了2分30秒。阅读之前，我先根据题目想：什么比猎豹的速度快呢？然后带着这个问题读，知道比猎豹速度快的有游隼、喷气式飞机、火箭、流星体、光。我边读边画出了这些表示事物名称的词。 我读这篇课文用了2分45秒。知道比猎豹速度快的事物有游隼等。在阅读的时候，遇到“游隼”这样不明白的词语，我联系句子“游隼向下俯冲时的速度更快”，猜它是一种飞得很快的鸟，直接越过，继续读下去。 我用了大概3分钟，我发现基本上每个自然段都介绍了一种事物，这个事物就是关键词。在阅读的时候，我抓住每个自然段写什么比什么的速度快这个重点句子，理解意思，其他的地方，我会加快阅读速度。 那我们来总结一下，阅读时如何才能加快阅读速度？ 在阅读的时候遇到不明白的词语不纠结，而是直接越过。 在阅读的时候，借助关键词句，抓住每段的重点句子，重点读，能够快速了解课文的主要内容。 阅读的时候，集中注意力，用上前面学过的阅读方法——连词成句地读，联系上下文或句子理解词语意思，能提高阅读速度。 在阅读的时候，带着问题读，一边读一遍找答案，画出关键词，这样能提高阅读效率。 活动三：带着问题读课文 阅读过程中，同学们有什么感兴趣的或者不懂的问题，请在小组中提出并记录下来。 请在小组内把提出的问题写到小纸条上，每张纸条上只写一个问题。如果出现重复问题，保留一张纸条。 四年级我们学习了提问策略，还记得可以把提出的问题分为哪几类吗？ 针对课文内容提问 从课文写法上提问 从课文中得到启示，联系生活经验提问 抓住课文中的重点词句来提问 针对课文中的标题提问 流星体是什么? 课文从人奔跑的速度开始写，题目为什么是“什么比猎豹的速度更快”? 还有没有比光速度更快的事物? 什么是游隼? 我没明白这句话：“还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。” 全班交流，解决问题 请大家带着梳理好的问题再次快速