期中阅读理解真题汇编（一）-2023-2024学年语文五年级上册（统编版）

期中阅读理解真题汇编（一）语文五年级上册统编版

一．现代文阅读（共6小题）

1．（2021秋•汤阴县期中）阅读《少年中国说》节选，回答问题：

故今日之责任，不在他人，而全在我少年 　         　，　         　，少年强则国强，少年独立则国独立，　           　，　           　，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。 　       　，　       　。 　       　，　       　。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！

（1）根据原文将内容补充完整。

（2）翻译句子：干将发硎，有作其芒：　                  　。

（3）解释加点字：故：　      　    则：　        　

（4）学习过这篇短文之后，谈谈你的看法。 　                  　。

2．（2022秋•定南县期中）课内阅读《圆明园的毁灭》（片段）。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

（1）写出下列词语的近义词。

侵略﹣﹣

销毁﹣﹣

笼罩﹣﹣

（2）用“                ”线画出作者高度评价圆明园的句子。

（3）读短文二三句，你从“凡是”“统统”“任意”这三个词语中体会到　                  　

（4）这段文字表达了作者　         　感情，朗读时要读出　        　的语气。

（5）一直以来，“要不要重建圆明园”备受社会各界的争议，有人反对也有人赞成。你的观点：　           　理由是：　                  　

3．（2022秋•天门期中）阅读课内文章选段，完成文后题目。

牛郎织女（节选）

牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，

怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。

牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。

（1）用十个左右的字概括选文内容：　             　

（2）牛郎为什么对那头牛照看得挺周到呢？用文中语言简单概括出来。 　                  　

（3）把画“         ”的句子改为陈述句。将原文这样写的好处写在横线里。 　                  　

（4）文中具体写了牛郎和老牛相处的情境，对此理解错误的一项是 　   　

A.写牛郎和老牛关系密切，表现了牛郎善良、勤劳的品质，为下文老牛帮助牛郎与织女结合的情节做铺垫。

B.写老牛和牛郎关系亲密，反衬了牛郎孤苦无依的苦闷，突出牛郎命运的不幸。

C.写老牛和牛郎关系亲密，是为了反衬哥哥嫂子对老牛的冷漠无情。

D.写老牛和牛郎关系亲密，突出了他们之间相互依靠以及老牛善解人意的中心。

（5）《牛郎织女》的故事深深地感动了地上的一对蜗牛夫妻。它们想了一些名句准备送给牛郎织女。下列最不适合送给牛郎织女的一项是 　   　

A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

B.愿有岁月可回首，且以深情共白头。

C.身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

D.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

（6）《牛郎织女（一）》中第17自然段写道：牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。结合课文，发挥想象，把“牛郎把自己的情形一五一十地说了”写得更具体些。 　                  　

4．（2022秋•西乡县期中）阅读。  

六和填江（节选）

传说，龙王住在钱塘江里，他性情暴躁，把潮水弄得涨落没有定时，沿江两岸的田地常常被淹没，害

得人们成天提心吊胆地过日子。

江边住着一户穷苦的渔民，夫妻俩带着个儿子六和过日子。六和五岁那年，他爸在江上打鱼翻了船，淹死啦。娘儿俩失去了依靠，只能每天趁涨潮的时候去捞潮头鱼。捞潮头鱼是很危险的，跑得稍慢一步就会叫潮水卷去。娘儿俩为了生活，又不得不冒这个险。

有一天，娘儿俩正在捞鱼的时候，不料，这次潮水来得特别快，特别凶，一个浪头打来，把他娘卷进漩涡里去了。

六和没了娘，又伤心又愤怒。他尽力把江边山上大大小小的石块搬下来，使劲扔进江里去。他发誓要用石块把钱塘江填满。

他整整丢了七七四十九天，把水晶宫砸了许多窟窿。石块在水晶宫前的台阶上堆成一座小山，都快把大门堵死啦。龙王无奈，只好去向六和讲和。

六和要求龙王依他两件事。龙王问是哪两件。六和说：“第一件，马上把我娘送回来；第二件，从今以后不许乱涨大潮，潮水只许规规矩矩顺着河道走，涨到小山这儿为止。”

龙王都答应下来，叫人把六和娘送了上来。六和见了娘，多么快活啊！娘儿俩高高兴兴地回家啦。

从那时起，钱塘江的潮水便小了许多，而且涨到那座小山边便稳定下来。只有每年八月十八那一天，潮水比平常要大些，那是因为龙王吃过六和的亏，怕他的部下再闯祸，亲自出来巡江的缘故。

为了感谢六和制服了龙王，后人就在六和搬石块的小山上，修筑起一座宝塔，就是如今的“六和塔”。

（1）根据意思写出文中的词语。

①形容十分担心或害怕。  　       　。

②指人的品行方正，谨守礼法、有素质。  　       　。

（2）文章主要讲了一个什么故事？请简要概括。

　                  　

（3）用“       ”画出人们成天提心吊胆地过日子的原因。

（4）用“         ”画出六和填江后钱塘江水的变化。

（5）在这个故事中，六和为什么能让龙王畏惧呢？请写出你的理解。

　                  　

（6）请你想象六和填江的情景，写一段话吧。　                  　

5．（2022秋•西乡县期中）课内阅读。

①有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，