第十三章 轴对称 13.2画轴对称图形（配套课件）-【名校培优课堂】2023-2024学年八年级上册数学同步教学课件PPT（人教版）

第十三章 轴对称 13.2 画轴对称图形 第1课时 画轴对称图形 第十三章 轴对称 学习目标 1 2 掌握作轴对称图形的方法.（重点） 3 通过画轴对称图形，增强学生学习几何的趣味感. 能够按要求画简单平面图形经过一次对称后的图形.（难点） 新课导入 我们前面学习了轴对称图形以及轴对称图形的一些相关的性质.如果有一个图形和一条直线，如何画出这个图形关于这条直线对称的图形呢？ 这节课我们一起来学习作轴对称图形的方法. 知识讲解 1、轴对称变换 在一张半透明纸的左边部分，画一只左脚印，把这张纸对折后描图，打开对折的纸，就能得到相应的右脚印，这时，右脚印和左脚印成轴对称，折痕所在直线就是它们的对称轴，并且连接任意一对对应点得到的线段被对称轴垂直平分. 类似地，请你再画一个图形做一做，看看能否得到同样的结论. （1）认真观察，左脚印和右脚印有什么关系？ （2）对称轴是折痕所在的直线，即直线l，它与图中的线段PP ′是什么关系？ 成轴对称 直线l 垂直平分线段PP′ 知识讲解 由一个平面图形可以得到与它关于一条直线l 对称的图形，这个图形与原图形的形状、大小完全相同； 新图形上的每一点都是原图形上的某一点关于直线l 的对称点；连接任意一对对应点的线段被对称轴垂直平分. 归纳： 知识讲解 例1 如图，将长方形ABCD沿DE折叠，使A点落在BC上的F处，若∠EFB＝50°，则∠CFD的度数为（ ） A．20° B．30° C．40° D．50° C 总结：折叠是一种轴对称变换，折叠前后的图形形状和大小不变，对应边和对应角相等． 知识讲解 例2 将一张正方形纸片按如图①，图②所示的方向对折，然后沿图③中的虚线剪裁得到图④，将图④的纸片展开铺平，再得到的图案是(　 ) 图① 图② 图③ 图④ A B C D B 动手剪一剪 知识讲解 2、作轴对称图形 问题1：如何画一个点的轴对称图形？ 画出点A关于直线l 的对称点A′. ﹒ l A ﹒ A′ O 作法： （1）过点A作l的垂线，垂足为点O. （2）在垂线上截取OA′＝OA. 点A′就是点A关于直线l的对称点. 探究： 知识讲解 问题2：如何画一条线段的对称图形？ 已知线段AB，画出AB关于直线l的对称线段. A B (图1) (图2) (图3) A B l l A B l A ′ A ′ A ′ B ′ (B ′) B ′ 知识讲解 问题3：如果有一个图形和一条直线，如何画出与这个图形关于这条直线对称的图形呢？ 例3 如图，已知△ABC和直线 l，作出与△ABC关于直线 l对称的图形. A B C 分析：△ABC 可以由三个顶点的位置确定，只要能分别画出这三个顶点关于直线l的对称点，连接这些对称点，就能得到要画的图形. 知识讲解 作法： （1）过点A画直线l的垂线，垂足为点O，在垂线上截取OA′=OA，A′ 就是点 A关于直线 l 的对称点. （3）连接A′B′，B′C′，C′A′，得到△ A′B′C′即为所求. （2）同理，分别画出点B，C关于直线 l 的对称点B′，C′ . A B C A′ B′ C′ O 知识讲解 几何图形都可以看作由点组成. 对于某些图形，只要作出图形中一些特殊点（如线段端点）的对称点，连接这些对称点，就可以得到原图形的轴对称图形. 归纳：作轴对称图形的方法 知识讲解 例4 在3×3 的正方形格点图中，有格点△ABC和△DEF，且△ABC 和△DEF关于某直线成轴对称，请在下面给出的图中画出4个这样的△DEF. A B C A B C A B C (F) (D) E (E) F D (F) D E (D) (E) F 总结： 作一个图形关于一条已知直线的对称图形，关键是作出图形上一些点关于这条直线的对称点，然后再根据已知图形将这些点连接起来． A B 知识讲解 随堂训练 1、作已知点关于某直线的对称点的第一步是（ ） A、过已知点作一条直线与已知直线相交 B、过已知点作一条直线与已知直线垂直 C、过已知点作一条直线与已知直线平行 D、不确定 B 15 2、如图，把一张长方形的纸按图那样折叠后，B、D两点落在B′、D′ 点处，若得∠AOB′=70°，则∠B′OG的度数为_____. 55° 随堂训练 16 3、如图，把下列图形补成关于直线l的对称图形. 随堂训练 4、 如图给出了一个图案的一半，虚线 l 是这个图案的对称轴.整个图案是个什么形状？请准确地画出它的另一半. B A C D E F G H