7.1 单音与和声 学案-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

学习目标

学习任务

设计意图

评价任务

【导入】P62在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，有时难免发生矛看。在遇到下列冲突时，你是怎样想的，又是怎么做的？

引导学生探究讨论，发表看法，引出探究话题，总领全课。

正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校的活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。

1．通过任务一、二的活动体验，了解个人意愿与集体规则一致性与冲突，学会分析冲突产生的原因，找到解决冲突的平衡点，化解个人意愿与集体规则的冲突。

【任务1】 任务一：P63探究与分享——集体的要求和规则  （多媒体出示）

⑴在哪些情况下，我们必须服从集体的要求和规则？

⑵如果我们不服从这些要求和规则，可能给集体带来哪些影响？对个人又有哪些影响？

⑶反思：个人的意愿和集体的规则的关系？（一致的）

在活动中引导学生辩证的思考问题，从而让学生认同集体的要求和规则，并主动遵守。

1、学校严令穿校服。可是,校服的颜色、款式我实在不喜欢 . 对此,我应该这样理解(  C  )

①集体规则与我们的某些个性化需要之间存在着矛盾甚至冲突

②穿校服是集体的需要,个人的意愿要让步

③穿校服不能展示自己的个性,学校的规矩太不合理

④学生都穿校服更能展示青春的风采和学校的形象

A 、①②③

B 、②③④

C 、①②④

D 、①③④

2、下列情况下,我们必须服从集体的要求和规则(  D  )

①上下课的作息时间 ②在家睡觉时 ③合唱团演出 ④期中期末考试

A 、①②③

B 、②③④

C 、①②④

D 、①③④

【任务2】 P63探究与分享—— “我”和集体的不同需要引导学生探讨：（多媒体出示）

(1)导致上述冲突的原因是什么？

(2)反思：个人意愿和集体的要求是完全对立的吗？（理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点）

⑶对于上述冲突，你有哪些理智的处理办法？（个人服从集体）

引导学生分析“我”和集体之间产生矛盾的原因，以及如何有效处理。为后面的解决个人与集体的矛盾寻找合理办法奠定基础。

2、通过任务三、四的探讨分析，能正确处理个人与集体的关系，让集体的和声更美；培养集体意识和观念，坚持集体主义。

【任务3】 P64探究与分享——关于不合理的规则引导学生探讨：

1．在不合理的规则被修改之前，是执行规则重要，还是修改规则重要？为什么？（遵守+合理的方式提出建议）

2．有人认为死守规则是一种僵化，有人认为无视规则是一种放任，你怎么看？

通过对两难问题的分析，培养学生全面分析问题的能力。通过两难困境的选择，引导学生学会辩证的认识问题，辩证的认识个人与集体之间的对立统一关系。

3.解决个人意愿与集体共同要求冲突的方法有（　B ）
①理解集体要求的合理性　 ②反思集体要求实现的可能性
③反思个人意愿的合理性　 ④反思个人意愿实现的可能性
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

【任务4】探究与分享——集体中个人之间的冲突的处理方式引导学生阅读教材，探讨：

1.小明和小强为什么会发生冲突？可能产生那些后果？

2.请你帮助支招，并说出理由。

【任务5】我们如何让和声更美

练习册35页青春加油站对学生进行思想教育。

坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性，保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾集体的极端个人主义。