第四单元 和谐与梦想【知识梳理与检测】-【精彩课堂】2023-2024学年九年级道德与法治上册新课标大单元教学课件(统编版)

2023-09-27
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 单元综合与测试
类型 课件
知识点 和谐与梦想
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 963 KB
发布时间 2023-09-27
更新时间 2023-09-27
作者 初中道法、历史教学资源大全
品牌系列 -
审核时间 2023-09-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40976946.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第四单元 和谐与梦想 知识梳理与练习 ⁠ 一、 民族大家庭 1. 如何正确认识中华民族大家庭? (1)民族人口分布格局:“  大杂居 ⁠、  小聚居 ⁠、交错居住”。 (2)★处理民族关系的方针:  民族平等 ⁠、  民族团结 ⁠和各民族  共同繁荣 ⁠。 (3)基本政治制度:  民族区域自治 ⁠制度。 (4)★社会主义民族关系:  平等团结互助和谐 ⁠。 大杂居  小聚居  民族平等  民族团结  共同繁荣  民族区域自治  平等团结互助和谐  2. 民族平等的主要表现。() (1)同等的社会地位:各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异,都是社会主义大家庭中平等的一员,具有  同等 ⁠的社会地位。 (2)同等的权利和义务:各民族在国家和社会生活各领域享有  平等 ⁠的权利,承担  相同 ⁠的法定义务。 同等  平 等  相同  3. 为什么要加强和巩固民族团结? (1)加强和巩固民族团结,维护祖国统一,是中华民族的  最高利益 ⁠。 (2)维护和促进民族团结,是每个公民的神圣职责和  光荣义务 ⁠。 (3)国家富强、  民族振兴 ⁠、人民幸福,需要各族人民同呼吸、共命运,坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣,旗帜鲜明地反对分裂,自觉维护  民族团结 ⁠和国家统一。 (4)各族人民只有铸牢  中华民族共同体 ⁠意识,手足相亲、守望相助、齐心奋斗,伟大的祖国才能繁荣发展。 最高利 益  光荣义 务  民族振兴  民族团结  中华民族共同体  二、 家和万事兴 1. 加快民族地区经济社会文化发展的原因。(意义) (1)民族地区为国家建设作出了应有的  贡献 ⁠。 (2)加快民族地区经济社会文化发展,逐步缩小发展  差距 ⁠,促进民族地区共同繁荣,是增进   民族团结 ⁠、发展社会主义民族关系的  必由之路 ⁠。 (3)  民生 ⁠是人民幸福之基、社会和谐之本。加快社会事业发展,保障和改善民生,事关广大民族地区人民群众的福祉。 (4)没有各民族文化的发展,就没有  中华民族文化 ⁠的繁荣。 贡献  差距  民族团结  必由之路  民生  中华民族文化  2. 我国推动民族地区发展的措施主要有哪些? (1)经济方面:改革开放以来,国家进一步加大对民族地区的支持力度,推动  西部大开发 ⁠战略,实施  兴边富民 ⁠行动,通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。 (2)民生方面:支持民族地区发展  教育 ⁠,实施积极的  就业 ⁠政策,建立  基本医疗保障 ⁠ 制度。 (3)文化方面:大力扶持少数民族文化的  保护 ⁠、  继承 ⁠、  创新 ⁠和发展工作,积极促进各民族之间的文化  交流 ⁠。 西部大开发  兴边富民  教育  就业  基本医疗保障  保护  继 承  创新  交流  三、 反对分裂 1. 为什么要反对分裂? (1)分裂会导致  社会动荡 ⁠、经济发展停滞不前,各族人民就会遭殃。(分裂的危害) (2)一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到  法律 ⁠的制裁。 社会动荡  法律  (3)国家安全是安邦定国的  重要基石 ⁠。  国泰民安 ⁠是人民群众最基本、最普遍的愿望。 (4)维护国家统一,反对分裂,是  爱国主义 ⁠精神的具体体现,是每个公民义不容辞的责任。 重要基石  国泰民安  爱国主义  2. 如何反对分裂?() (1)维护  国家统一 ⁠、  国家主权 ⁠和  领土完整 ⁠。 (2)反对一切形式的  民族分裂 ⁠活动,尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞  暴力恐怖 ⁠活动。 (3)树立  总体国家安全观 ⁠,自觉维护国家安全。 国家统一  国家主权  领土完整  民族分裂  暴力恐怖  总体国家安全观  四、 “一国两制” 1. 我国的“一国两制”制度。() (1)含义:“一个国家,两种制度”,简称“一国两制”。 (2)★基本内容:在  祖国统一 ⁠的前提下,国家的  主体 ⁠坚持  社会主义 ⁠制度,同时在台湾、香港、澳门保持原有的  资本主义 ⁠制度和生活方式长期不变,享有  高度 ⁠的自治权。 祖国统一  主体  社会主义  资本主义  高度  (3)“一国”与“两制”的关系:“一国”是实行“两制”的  前提 ⁠和  基础 ⁠,“两制”从属和派生于“一国”并统一于“  一国 ⁠”之内。 (4)地位:“一国两制”是党领导人民实现祖国  和平统一 ⁠的一项重要制度,是中国特色社会主义的一个伟大创举。 (5)成功实践:  香港 ⁠、  澳门 ⁠回归以来,与祖国内地  优势互补 ⁠、共同发展,共担民族复兴的历史责任,共享祖国繁荣富强的伟大荣光。 前提  基础  一国  和平统一  香港  澳门  优势 互补  2. 如何保持香港、澳门长期繁荣

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