Module3（导学稿）外研版（三起）英语五年级上册

五年级英语（上）师用导学案

【课题】：Module 3    【课 型】：新授课

【教学目标】：

1、能够听、说、认、读单词和词组 weekend, museum, best, trip...

2、能够听、说、读、写单词：place, how, took, river, hour, minute。

3、能够听懂问句：What did you do at the weekend? How did you go to these places?并能作出正确的回答 We visited lots of places. We went by bus.。

4、能够听、说、读、写Where did you go? We went to…句型。

5、能够运用所学的语言知识与他人进行问答和交流。

【教学重、难点】：重点：能够听、说、读、写Where did you go? We went to...句型。

难点：规则动词visited，liked和不规则动词过去式took，had的读音。

第一课时

教学内容：Unit 1 的单词及活动1、2。

一、导学教准

1.热身复习。Where  did  you  go   during   your  summer  vacation ?

        What  did   you   see   there?

2.导入新课。直接由活动1 导入，让学生明白本模块的重点是理解和掌握一般过去时的特殊疑问句。明确本节课的学习内容。

二、合作探究

1.学生自学: 

自学活动1、活动2：读——划短语——翻译——标注疑难问题

2、自主模仿：

（1）听录音回答问题。1.Where did Amy go?

2.How did she go to the Big Ben?

（2）跟录音读,看视频。(要求：大声朗读，小组内解决问题)

（3） 教师领读。 （生跟读，并自己试着读）

 3、合作演练

（1）组内结合，表演活动1、2。

（要求：同桌互相扮演A、B两个角色，，用自己的话来进行问答）

（2）组内帮扶，共同提高，做好展示准备。

三、展示提升

  情景再现，巩固活动二句子。

四、小结强调

Where  did  you  go?         We went to...

（让学生根据自己的理解，或者参考板书来自行总结注意一定要紧扣文本）

五、检测反馈 【重点单词我会选】

【重点单词我会选】

（  ）1.weekend                        A. 英国的，英国人的；英国人

（  ）2.place                          B. 博物馆

（  ）3.British                        C. 如何，怎样    

（  ）4.museum                         D.最

（  ）5.how                            E. 周末

（  ）6.best                           F. 地方

（  ）7.took                           G. 旅行，旅程

（  ）8.trip                           H. 搭乘乘坐；需要花费

（  ）9.along                          I. 河，江

（  ）10.river                         J. 沿着

（  ）11.hour                          K. 分钟

（  ）12.twenty                        L. 小时           

（  ）13.minute                        M. 二十

【重点短语我会写】

1 at the weekend   _____     2.lots  of _____

3.have a good  day  _____    4.have  a  good  day  _________

5.take a  boat trip  ______  6.along  the  river _________

7.one hour and twenty minutes  _______

【选词填空】

1.____（What,Where）did  you  do  at  the  weekend?

2.We visited lots  of _____ .(places,place)

第二课时

教学内容：Unit 1活动3、4。

一、导学教准

1、热身活动：利用单词卡片复习上节课所学单词。

（要求：读准音，尤其是元音字母的发音）

2、教准单词   教师教准易读错词的发音

二、合作探究

 1、预习自学：预习自学Unit 1活动3、4。

（自己试着预习，听录音，圈出自己不明白的短语或者不理解的词）

 2、自主模仿：

（1）跟录音读、看视频。

（2）模仿读。 

 3、合作演练

（1）组内结合，组长做好分工，在组内完成活动4。

（2）组内帮扶，共同提高，做好展示准备。

三、   展示提升

1、全班分小组展示活动4。

组内组长组织讨论活动4，然后班级内小组进行PK，注意动词的恰当运用。

2、评出优秀小组。（展示时注意声音洪亮、仪态大方、表达准确的应大力度表扬）

四、   小结强调  

 让学生自己谈谈收获，教师对重点知识做总结。（可以参考板书或者活动三的主题）

五、   检测反馈

【重点单词我会填】

1. 关于…的，表明…的 ___   2墙，城墙_______    3.到达______

4.达，计______              5.山______          6.拥有，具有_______

7.植物______

【重点短语我会译】