2024届高考专题复习：文言词类活用 课件21张

文言实词 词类活用 P172 学习目标： 1.结合例句，初步感知词类活用的类型及用法。 2能够结合语法知识，掌握词类活用的翻译技巧，学 以致用。 ★【温习语法】 形容词 副词（翻译为“ 翻译为 “得”为标志， 地”)介宾结构短语 补充说明动作 的” (定语)主语[状语]谓语<补语>（定语）宾语 名词、代词 动词、形容词 名词、代词 名词性短语 名词性短语 【学习新知】 一、定义 词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，改变原来的词 性和意义，使之临时具有某种新的语法功能的现象。 1.有特定语境，没有语境就不能谈活用。 2.语义语法的临时性，此处活用彼处却未必。 3.是“"以今律古”：即以现代汉语的语法习惯去看待文言文 的语法。 二、类型 活用为动词 活用为动词 一作状语 活用为形容词 数词 名词 意动用法 活用为名词 活用为动词 词类活用 使动用法 活用为名词 活用为名词 使动用法 意动用法 形容词 动词 意动用法 使动用法 为动用法 (一)名词活用 现代汉语中，名词常充当句子的主语和宾语的成分，在文言文 中，若是名词出现在其它句子成分的位置上，则出现了活用。 1.名词活用为动词 (1)名+名 两个名词连用，表示主谓、动宾或动补关系，而非并列关系， 则其中一个名词活用。 籍吏民，封府库。—《鸿门宴》 “籍”原来是名词，在句中用作动词，解释为“登记”。 (2)能愿动词+名 (可、能、愿、应、宜、当、欲) 沛公欲王关中。—一《鸿门宴》 句中的“王”原来是名词，解释为“大王”；这里在能愿动词“ 欲”后，用作动词，解释为“称王”。 假舟楫者，非能水也。—一《劝学》 句中的“水”原来是名词，解释为“河水”；这里在能愿动词“ 能”后，用作动词，解释为“游泳”。 (3)名词+介宾短语 风乎舞雩 《阿房宫赋》 句中的“风”原来是名词，这里用作动词，解释为“吹风” (4)所+名 (所字结构，所+动词) 乃丹书帛日“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。 《陈涉世家》 句中的“晋”原来是名词，解释为“渔网”；这里用作动词，解 释为“用渔网捕” (5)副词作状语十名词 二月草已芽。 句中的“牙”原来是名词，；这里用作动词，解释为“发芽”。 2.名词作状语 (1)表动作行为的特征状态。 常以身翼蔽沛公。一《鸿门宴》 句中的“翼”作“蔽”的状语，解释为“像鸟张开翅膀一样”。 (2)表动作行为（或待人、接物）的态度、方式。 吾得兄事之。一一《鸿门宴》 句中的“兄”作“事”的状语，解释为“像对待兄长一样”。 (3)表动作行为的工具。 箕畚运于渤海之尾。—《愚公移山》 句中的“箕畚”作“运”的状语，解释为“用箕畚”。 (4)表动作行为的方向。 上食埃土，下饮黄泉。（《劝学》) 句中的“上”“下”作“食”“饮”的状语，解释为“向上”“ 向下” 3.名词的使动用法 其特点是名词必带宾语，且这个名词使这个宾语产生某种动作或 发生某种变化。翻译时应译成兼语式。 序八州而朝同列。一《过秦论》 句中的“朝”用作动词，解释为“使....朝见”。