10《爬山虎的脚》（课件）-统编版语文四年级上册

爬山虎的脚 上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。 上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。 “爬山虎”是一种攀援在墙壁上的 供观赏的植物。也叫巴山虎、常春藤。 爬山虎生性随和，占地少、生长快， 绿化覆盖面积大。一根茎粗2厘米的 藤条，种植两年，墙面绿化覆盖面、 居然可达30～50平方米。 生字 虎 占 铺 均 匀 叠 茎 柄 触 痕 逐 均匀 根茎 叶柄 蛟龙 占地 平铺 重叠 触角 痕迹 逐渐 相当 牢固 新鲜 舒服 弯曲 休想 引人注意 嫩茎 爬山虎 平均 拂过 漾起 爬山虎生长的地方 爬山虎生长的叶子 爬山虎生长的脚 第1自然段 第2自然段 第3--5自然段 爬山虎　 书写指导：上边与广字不同、横带钩，下边七字窄小、横稍向上拉，几字横折弯钩的弯要长些。 虎 hǔ 结构：半包围 组词：虎将 如虎添翼 音序：H 部首：虍 我会写 7 操场 书写指导：左窄右宽，品字下边两个口稍小，木字横要长、横上边的竖要短。 操 cāo 结构：左右 组词：体操 稳操胜算 音序：C 部首：扌 我会写 8 占据 书写指导：上边竖居中、要长，一短横在右边不出头，口字要扁宽。 占 zhàn 结构：上下 组词：占有 占山为王 我会写 音序：Z 部首： 9 嫩红 书写指导：三部分都要窄长，束字中间是一扁口、不要写成下框、末笔捺变为一点。 嫩 nèn 结构：左右 组词：嫩黄 柔枝嫩叶 音序：N 部首：女 我会写 10 自读课文第一自然段 要求：读准字音，读通句子。 思考：你读出了什么？从什么地方可以看出来？ 爬山虎的生长位置，分布广泛。 位置：操场上；我家 分布：满是；也有 第二部分（2）：主要介绍了爬山虎叶子的特点。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。 叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 品读感悟 这就是爬山虎的脚 1、了解爬山虎的脚的特点 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 触角 每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 第四自然段主要讲什么？ 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 画线的句子，把（ ）比作（ ）， 写出了爬山虎的脚的形状， 同时也表达出了作者对爬山虎的脚的喜爱。 爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 读读，用“▲”划出爬山虎在墙上爬的动作。 把“一脚一脚地往上爬”，换成“一步一步地往上爬”，行吗？为什么？ 最后一段主要讲什么？ 爬山虎的脚（要是 ）没触着墙，不几天（就 ）萎了，后来连（痕迹）也没有了。触着墙的，细丝和小圆片（逐渐）变成灰色。不要（ 瞧不起）那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当（牢固），（要是）你的手指不费一点儿劲，（休想 ）拉下爬山虎的一根茎。 爬山虎的脚没触墙的会萎； 触着墙的变成灰色，巴在墙上十分牢固。 与墙的关系 爬山虎的脚 我也是生活细心的人 没触墙 触着墙 23 总结 罗丹也说过：“这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”从今以后就让我们用一双慧眼，去观察，去发现。 $$