内容正文:
义务教育人教版四年级上册
第4课时 统计与数学广角
总复习
9
÷
知识梳理
条形统计图
认识条形统计图
绘制条形统计图
分析数据
优化
优化1:沏茶问题
优化2:烙饼问题
优化3:策略问题
添加文本
条形统计图
条形统计图能直观地反映出数据的差异,便于比较。
条形统计图有什么特点?
某小学各年级戴近视镜的男、女生同学人数如下表。
(教材P111 T4)
根据上表中的数据完成下面的条形统计图。
每格表示几个单位比较合适?
性别
男生
女生
一
二
三
四
五
六
年级
人数
戴近视镜的女生人数统计图
0
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
一
二
三
四
五
六
年级
人数
戴近视镜的男生人数统计图
0
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
3
5
10
19
25
32
2
4
11
22
25
30
35
30
25
20
15
10
5
35
30
25
20
15
10
5
6
(1)四年级戴近视镜的有多少人?哪几个年级戴近视镜的人数比较多?
19+22=41(人)
一
二
三
四
五
六
年级
人数
戴近视镜的女生人数统计图
0
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
一
二
三
四
五
六
年级
人数
戴近视镜的男生人数统计图
0
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
3
5
10
19
25
32
2
4
11
22
25
30
35
30
25
20
15
10
5
35
30
25
20
15
10
5
答:四年级戴近视镜的有41人。
四、五、六年级戴近视镜的人数比较多。
7
(2)哪几个年级戴近视镜的男生比女生多?
答:一、二、六年级戴近视镜的男生比女生多。
一
二
三
四
五
六
年级
人数
戴近视镜的女生人数统计图
0
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
一
二
三
四
五
六
年级
人数
戴近视镜的男生人数统计图
0
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
3
5
10
19
25
32
2
4
11
22
25
30
35
30
25
20
15
10
5
35
30
25
20
15
10
5
8
(3)你还能提出什么数学问题?
一
二
三
四
五
六
年级
人数
女生戴近视镜的人数统计图
0
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
一
二
三
四
五
六
年级
人数
男生戴近视镜的人数统计图
0
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
3
5
10
19
25
32
2
4
11
22
25
30
35
30
25
20
15
10
5
35
30
25
20
15
10
5
全校戴近视镜的一共有多少人?
3+2+5+4+10+11+19+22+25+25+32+30=188(人)
答:全校戴近视镜的一共有188人。
(答案不唯一)
9
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沏茶问题
先观察并写出做事情的顺序。
再考虑哪些事情可以同时做。
最后计算出所需时间。
10
添加文本
烙饼问题最优方案:
每次尽可能地在锅中放最多的饼,这样既不浪费锅中的空间,又节省时间。
烙饼问题
11
添加文本
策略问题
如果想要寻找一个问题的最优策略,可以先列出解决问题所有的可能性方案,然后从中选出最优的一个。
12
1. 我国2017年自然保护区的数量如下表。
类别 国家级 省级 市级 县级
数量/个 463 855 416 1016
请根据以上数据完成下面的条形统计图。
实践应用
(教材P114 T12)
类别 国家级 省级 市级 县级
数量/个 463 855 416 1016
(1)我国哪类自然保护区
最多?
答:我国县级自然保护
区最多。
463
855
416
1016
(2)我国自然保护区的
总数量是多少?
答:我国自然保护区的
总数量是2750个。
类别 国家级 省级 市级 县级
数量/个 463 855 416 1016
463
855
416
1016
463+855+416+1016=27