第6单元 第7课时 商的变化规律（讲解课件PPT）-【优翼·学练优】2023-2024学年四年级上册数学同步备课（人教版）

义务教育人教版四年级上册 第7课时 商的变化规律 除数是两位数的除法 6 ÷ 新课导入 （1） 16 160 320 ÷8＝ （2） 2 20 40 200÷ ＝ 计算下面两组题。 2 20 40 100 10 5 探究新知 你能发现什么? （1） 16 160 320 ÷8＝ （2） 2 20 40 200÷ ＝ 2 20 40 100 10 5 从上往下看： 16 ÷ 8 ＝ 2 320 ÷ 8 ＝ 40 ×10 不 变 ×10 160 ÷ 8 ＝ 20 ×2 不 变 ×2 除数不变，被除数乘几，商也乘几。 （1） ÷10 不 变 ÷10 ÷2 不 变 ÷2 从下往上看： 16 ÷ 8 ＝ 2 320 ÷ 8 ＝ 40 160 ÷ 8 ＝ 20 除数不变，被除数除以几（0除外），商也除以几。 从上往下看： 200 ÷ 2 ＝ 100 200 ÷ 40 ＝ 5 ×10 不 变 ÷10 200 ÷ 20 ＝ 10 ×2 不 变 ÷2 被除数不变，除数乘几（0除外），商反而除以几。 （2） ÷10 不 变 ×10 ÷2 不 变 ×2 被除数不变，除数除以几（0除外），商反而乘几。 从下往上看： 200 ÷ 2 ＝ 100 200 ÷ 40 ＝ 5 200 ÷ 20 ＝ 10 举例说明你发现的规律。 300÷5＝60 300÷10＝30 300÷20＝15 30÷5＝6 300÷5＝60 600÷5＝120 计算并观察下面的题。 6 60 600 6000 ÷ ＝ ÷ ＝ ÷ ＝ ÷ ＝ 3 30 300 3000 2 2 2 2 被除数和除数都乘一个相同的数（0除外），商不变。 从上往下观察 （3） 9 被除数和除数都除以一个相同的数（0除外），商不变。 从下往上观察 6 60 600 6000 ÷ ＝ ÷ ＝ ÷ ＝ ÷ ＝ 3 30 300 3000 2 2 2 2 10 举例说明你发现的规律。 12÷2＝6 120÷20＝6 1200÷200＝6 12000÷2000＝6 (教材P87) 根据每组题中第1题的商，写出下面两题的商。 72÷9＝ 720÷90＝ 7200÷900＝ 8 8 8 36÷3＝ 360÷30＝ 3600÷300＝ 12 12 12 80÷4＝ 800÷40＝ 8000÷400＝ 20 20 20 12 1.填一填。 36÷4＝（36×4 ）÷（4 ○ □） 240÷16＝（240 ○ □ ）÷（16÷4） 144÷12＝（144×2）÷（12 ○ □ ） × 4 ÷ 4 × 2 课堂练习 2.下面（ ）里哪个算式的结果与48÷12的商相等。 A.（48÷4）÷（12÷4） B.（48×5）÷（12÷5） C.（48×3）÷（12÷3） D.（48÷4）÷（12÷3） A 3.下面的说法正确吗？正确的在（ ）里画“√”， 错误的在（ ）里画“×”。 （1）一个除法算式，被除数乘15，要使商不变， 除数也要乘15。 （ ） （2）两个数的商是8，如果被除数不变，除数乘4， 商就变成32。 （ ） （3）一个除法算式的被除数、除数都除以3以后， 商是20，那么原来的商是60。 （ ） √ (教材P89 T4) 商应是2。 商不变，还是20。 × × 4.根据每组题的第1题的商，写出下面两题的商。 56÷2＝28 560÷20＝ 560÷2＝ 45÷9＝5 90÷18＝ 180÷36＝ 40÷5＝8 120÷5＝ 280÷35＝ 28 280 5 5 24 8 (教材P90 T6) 通过这节课的学习，你有什么收获? 课堂小结 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $$