2023年四川省雅安市汉源县七一中学中考二模语文试题

中考模拟试题二

第Ⅰ卷（16 分）

一、积累与运用（16 分，每小题 2 分）

1．下列词语中加点的字，注音完全正确 的一项是（2 分）

A．妖娆(ráo)　冠冕(miǎn)　亵渎(xiè)　附庸风雅(rōng)

B．惊骇(hài)    宽宥(yòu)    濡养(rú)    心无旁骛(wù)

C．谪守(zhé)    伛偻(yú)    隐晦(huì)    岸芷汀兰(dīng)

D．瑟缩(sè)    桑梓(zǐ)    拜谒(jié)    根深蒂固(dì)

2．下列词语中没有错别字的一项是（2 分）

A．娉婷　　　　别墅　　　　　李代桃疆　　　　强聒不舍

B．困厄　　　　矗立　　　　　鸠占雀巢　　　　自惭形秽

C．鄙夷　　　　恣睢　　　　　走投无路　　　　孜孜不倦

D．呈能　　　　怨怅　　　　　箪食壶浆　　　　顿开茅塞

3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（2 分）

一株济世草，一颗报国心。50多年来，屠呦呦带领团队         ，让青蒿素举世闻名，面对荣誉，屠呦呦地淡定，耄耋之年依然矢志研究青蒿素的深层机制。她认为在传承中创新，在创新中传承，古老的中医药方能         。有识之士希望继屠呦呦之后，中医药人才能够           ，群峰竞起。

A.攻坚克难  始终如一 永葆青春 一脉相承

B.攻坚克难  一如既往 历久弥新 薪火相传

C.殚精竭虑  始终如一 历久弥新 一脉相承

D.殚精竭虑  一如既往 永葆青春 薪火相传

4．下列各项中加点成语使用正确的一项是（2 分）

A．离比赛结束只剩几分钟，我们队现在优势明显，这场比赛获胜已是十拿九稳了。

B．这次评比是一件郑重其事，大家要认真对待。

C．这句话表面是一番好意，但总给人歇斯底里的感觉，让人听着不怎么舒服。

D．听说今晚有文艺演出，许多市民前仆后继来到文化活动广场。

5.下列各项中没有语病的一项是（2 分）

A．如期打赢脱贫攻坚战，是当前最紧要的民生工作，也是目前在中部地区崛起中实现湖南高质量发展的当务之急。

B．在纪念“五四”运动100周年大会上，习近平总书记提出，我们要主动走近青年、倾听青年，做青年朋友的知心人。

C．教育部在做出这项战略部署时，特别强调职业院校要加强对此项工作的引导，避免不再出现片面的“考证热”。

D．好的演讲材料不是抄来的，而是演讲者对事实、数据等进行认真研究、整理、搜集的结果。

6.下列各项中标点使用正确的一项是（2 分）

A.看着眼前的白桦林，我领悟了一个道理：正与直是它们赖以生存的首要条件，哪棵树在

生长中偏离了这个方向，即意味着失去阳光和死亡。

B.丁香结是解不完的，它年年都有，人生中的结也是解不完的，它时常与我们相伴。可能

正因如此，这世界才具有了无穷魅力。

C.当生命中的厄运不期而至，我们是俯首屈从、自甘沉沦?还是积极面对、勇于挑战?

D.傅庚生认为，欣赏诗歌“首宜求其旨意，次必寻其脉络，然后乃可以探骊得珠也。”

7.把下列句子组合成一段话，排序最准确的一项是（2 分）

①《艺经》有云“凡棋有善巧者，勿与之斗巧，但守我之拙，彼巧无所施”，此之为守拙。

②其实，守拙并不是五柳先生的首创，老子曾说过大巧若拙。

③守拙是古代围棋九等之末，因其棋力尚浅，对弈之时往往漏洞百出，谓之拙。

④有诗云“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田”。

⑤“守拙”虽为棋品之下下品，但“守拙之道”却是宝贵的人生经验。

⑥陶潜以后，也有“文以批进，道以拙成”“天下之至拙，能胜天下之至巧”，讲的都是对守拙的推崇。

⑦但其往往及时发现并修正错误，谓之守。

A. ①⑤③⑦④⑥② B. ⑤①⑦③⑥②④ 

C. ③⑦①⑤②④⑥ D. ④②⑥①③⑦⑤

8．下列表述有误的一项是（2 分）

A. 在我国传统文化中，丝，指弦乐器；竹，指管乐器。很多文人在自己的作品中写到它们。如刘禹锡《陋室铭》中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”欧阳修《醉翁亭记》中的“宴酣之乐，非丝非竹”。

B. 古时男子二十岁举行加冠（束发戴帽）仪式，表示已经成人。后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。

C. 《龟虽寿》的作者是东汉末年的曹操，他与他的儿子曹丕、曹植在文学上都卓有建树。“一门父子三词客，千古文章八大家”中的“一门父子”指的就是曹氏父子。

D. 曹文轩的《孤独之旅》阿城的《溜索》、彭荆风的《驿路梨花》在体裁上，都是小说。

第Ⅱ卷（104 分）

二、名著阅读（5 分）

9．下列关于名著的说法不正确 的一项是（2 分）

A.《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。

B．《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》，故事抨击了对读书人进行精神迫害的封建科举制度，同时也反映了当时世态的炎凉。

C.在《我爱这土地》一诗中，“土地”象征贫穷落后、多灾多难的祖国。凝聚着诗人对祖国对人民最深沉的爱。

D．《水浒传》塑造的被逼上梁山的众多好汉中，林冲的经历最为典型，他曾因误入白虎堂而被发配沧州，途中大闹野猪林，最终一步步被逼上梁山。

10.阅读下面的文字，回答问题。

当下宋江看视A．虽然不死，已成废人。A对宋江说道：“小弟今已残疾，不愿赴京朝觐，尽将身边金银赏赐，都纳此六和寺中陪堂公用，已作清闲道人，十分好了。哥哥造册，休写小弟进京。”宋江见说：“任从你心。”A自此只在六和寺中出家……

选文中A是《水浒传》中哪位人物？选文表现了该人物哪些思想性格？

 

三、现代文阅读理解（29 分）

（一）阅读下面语段，完成 11—14 题。（13 分）

红心地瓜干

曾利华

①我在村小上四年级那会儿，大哥考上了县城的高中，二姐考上了镇里的初中。

②本就拮据的家庭，因供学三人变得更加艰难。大哥对父亲说不想上高中了，二姐也找到父亲说想随表姐去广东打工，只有我一直嚷嚷要上学。父亲将我们三人召集起来，用恨铁不成钢的眼神瞅了瞅哥哥和姐姐，又摸了摸我的脑袋，斩钉截铁地说，哪怕砸锅卖铁，我也不让你们辍学。但家里哪有那么多钱供我们上学？父亲走东家串西家借来的钱，悉数给了姐姐和哥哥，我的学费却一直没有着落。

③开学了，父亲将哥哥姐姐送到学校后，领着我踩着崎岖不平的山路，高一脚低一脚来到了大山脚下的村小。

④新来的班主任廖老师是县城来的知青，眉清目秀，高高瘦瘦，着一身陈旧的中山装，戴一副黑框近视眼镜，绽放在脸上的笑容像春天的花儿一般可爱。父亲与廖老师聊了聊我家的境况，然后红着脸请求廖老师为我担保学费。我躲在父亲身后，很担心廖老师会拒绝。好在廖老师并没有推辞，而是带着我们径直去了学校总务处，为我办理了学费担保手续。

⑤或许是因为欠了廖老师的债，也或许是廖老师的语文课上得很精彩，每逢廖老师上课，我特别认真，听得很入神。廖老师要求熟读的课文，我都能一字不落地背诵，为此，廖老师经常在课堂上表扬我。

⑥寒露过后的周末，父亲带我到山坳里将地里的红心地瓜挖出来，一部分藏到地窖里，一部分让母亲晒在禾坪上。我知道，刚挖出土的红心地瓜，在禾坪上吸收一段时间的阳光，无论是蒸还是煮，吃起来都特别甜。选择个小的整只红心地瓜，蒸熟后再用炭火烤成的红心地瓜干，颜色金黄，香甜可口。我很喜欢吃母亲做的红心地瓜干，也经常带着红心地瓜干去学校，饥饿时用来饱肚。

⑦那天上午第四节课，美术老师因事临时请假，改成自习课。饥肠辘辘的我，全然不顾上课禁止吃零食的班规从破旧的布书包中掏出一块红心地瓜干，大口大口啃了起来。不知什么时候，廖老师已然站在教室的后门处，紧紧盯着我。待我吃完红心地瓜干，廖老师轻轻走到我的身边，然后示意我跟他走。我懊恼极了，后悔不该违背班规。我也很害怕廖老师会对我来一场暴风骤雨般的猛烈批评。让我意外的是，到办公室后，廖老师并没有批评我，而是问我是不是饿了，当得知我生怕迟到就连早餐也没吃时，廖老师拿出两块饼干塞到我手里，温和地对我说，快点吃吧！

⑧周六上午放学后，廖老师来到我家，母亲拿出烘烤的地瓜干招待廖老师。在与父亲聊完我的学习后，廖老师突然对我父母说，你家做的地瓜干真好吃！廖老师喜欢母亲烘烤的地瓜干，这让母亲很意外，也深感自豪。母亲精心挑选了一袋上好的地瓜干要送给廖老师，廖老师却说，如果您白送，我就不要了，这样吧，算我买。那时候，地瓜干都是送亲友的，从没有人想过要用来换钱，我的父母当然不肯收钱。但廖老师态度很坚决，最终父母只好答应从廖老师担保的学费中抵扣。

⑨打那以后，每每开学时，我的学费都是由廖老师担保。而廖老师也特地要母亲自制一些香甜的地瓜干卖给他从中抵扣学费。我考入县里的重点初中后，廖老师依然会找到母亲，拿钱购买我家的地瓜干。再后来，我考入了省城的师范学校，我的家境也逐渐好转，廖老师才不再找母亲购买地瓜干。

⑩师范毕业后，我被分配到了贫困的山区学校。每当遇到贫困的孩子找我担保学费时，我就会想起廖