《10.爬山虎的脚》预习单-2023-2024学年四年级语文上册（统编版）

➓ 爬山虎的脚 学习目标 1.认识“均、柄”等4个生字，读准多音字“曲”，会写“虎、操”等13个字，会写“爬山虎、操场”等16个词语。 2.能找出课文中写得准确形象的句子，感受作者细致的观察。(重点) 3.能说出爬山虎是怎样往上爬的，感受作者连续的观察。(难点) 4.学写观察记录。 简介作者 《爬山虎的脚》作者原名叶绍钧，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。代表作品《隔膜》《线下》《脚步集》《西川集》《稻草人》等。 知识拓展 1、爬山虎：又叫趴山虎、捆石龙、枫藤、小虫儿卧草等， 为葡萄科植物。适应性极强，喜欢阴暗潮湿的环境，但也不怕 强光。在阴湿环境或向阳处，均可以茁壮生长。花期在六月，果期一般在九月份到十月份。其象征意义是锲而不舍、奋发向上。它不仅有着绿化、美化环境的作用，还有着增氧、降温、减尘、减少噪音等作用，是藤本类绿化植物中用得最多的材料之一。 它属多年生大型落叶木质藤本植物，其外形与野葡萄藤相似。在夏季开花，花形小且成簇不明显，多为雌雄同株的两性花。枝上有卷须，其顶端及尖端有粘性吸盘，遇到物体便吸附在上面，无论是岩石、墙壁或是树木，均能吸附。就因为它吸附功能强，所以常被用于绿化，具有较高的观赏性。 2、【拓展积累】 描写植物生长状态的词语:枝繁叶茂、欣欣向荣、郁郁葱葱 形容人有毅力的词语:滴水穿石、坚韧不拔、持之以恒 爬山虎的价值与作用： (1)绿化房屋墙壁、公园山石，美化环境。 (2)爬山虎的吸附攀缘能力非常强，是垂直绿化的优选植物。 初读课文 1、课文共有( )个自然段。 2、用“▢”圈出文中的生字新词，不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；不理解的词语在旁边标上“？”。 3、用“ ”画出文中的好词，用“ ”画出文中的好句。好词好句，多读几遍。 生字新词 1、给本课生字在括号里标上拼音，口头组词，并且把每个生字在田字格里写两遍。  虎( ) 操( ) 占( ) 嫩( ) 顺( ) 均( ) 叠( ) 2、正确的读音我会选(用“√”)。“ 蜗牛(wō wā) 枯萎(wēi wěi) 根茎(jīng jìng)  叶柄(pǐng bǐng) 牢固(láo lào)  均匀(jūn yún) 每天晚上，妈妈总是把床铺(pù pū)铺(pù pū)好。 优美的曲(qǔ qū)调飘荡在弯曲(qǔ qū)的林间小路上。 3、比一比，再组词。         操 ( )  瞧 ( ) 萎 ( )  占 ( ) 澡 ( )  焦 ( ) 委 ( )  沾 ( ) 4、联系上下文、借助插图、查字典等方法理解读课文时标上“？”的词语。 均匀： 。 空隙： 。 拂过： 。 休想： 。 漾起波纹： 。 牢固： 。 梳理内容 默读课文，尝试概括文章主旨，想一想课文主要讲了什么？ 1、本文主要写了叶圣陶先生通过 的观察，了解到 以 及 ，表达了作者对爬山虎的 之情。 2、 这篇课文围绕爬山虎的脚，先讲 ；又讲了 ；最后讲了 和 。 课后习题 认真读题，关注重点语句画上“ ”，尝试从文中