第5课 青铜器与甲骨文（课件）-【学历案】七年级历史上册教学评一致性同步备课资源（统编版）

第4课 夏商周的更替 一、夏朝的兴衰1.建立:约公元前2070年， 禹建立了中国历史上的第一个王朝夏朝（地位）； 2.传位:禹死后，启继承父位，从此，世袭制代替禅让制。 3.措施：夏朝建立了军队，制定刑法，设置监狱.还制定了历法,称为 夏历 。 4.衰落:到夏王 桀 在位时期,国力衰弱,统治残暴。 5.二里头遗址:反映了夏王朝的阶级分化和等级界限 二、商朝的兴衰1.建立：约公元前1600年，商汤战胜夏王桀，建立商朝，都城建在 亳。 2.迁都:商王盘庚时迁都殷，此后保持了相对的稳定。 3.衰落：商纣王是商朝的最后一个王,统治残暴。三、西周的兴亡1.建立:公元前1046年，周武王与商军在牧野决战,商朝灭亡。周武王建立周朝,定都镐京 ，史称 西周 。 2.分封制目的：为了稳定周初的政治形势 ，巩固疆土。原则：血缘关系远近和功劳大小分封对象：将宗亲和功臣 授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。 诸侯义务：需要向周王 进献贡物，并服从周王调兵。 作用：保证了对地方大控制，稳定政局，扩大统治范围。 周代的贵族等级：天子 、诸侯、卿大夫 、士 。3.“国人暴动”:公元前 841年，因周厉王与民争利引起。4.灭亡:公元前771年,被 犬戎族 所灭。亡国之君 周幽王（烽火戏诸侯） 。 你能写出下列甲骨文的现代汉字吗？ 上 下 明 人 牛 从 2 部编版七年级上册 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 第5课青铜器与甲骨文 1.通过阅读教材、研读文字史料和图片史料，简述我国青铜器的发展历程，认识到商周时期青铜器高超的制作工艺，提高审美能力。 2.通过阅读教材、研读文字史料和图片史料，准确说出甲骨文的含义、造字方法、特点、地位及影响，培养提取有效信息的能力。 3.通过整理我国以青铜文明为代表的灿烂的奴隶制文明，感受古代劳动人民的智慧。 学习目标 壹 厚重青铜载文明 ——青铜器 壹·厚重青铜载文明---青铜器 青铜器，在古时被称为“金”或“吉金”，是红铜与其他化学元素锡、铅等的合金。 刚刚铸造完成的青铜器是金色，但因为出土的青铜由于时间流失产生锈蚀后变为青绿色，被称为青铜。 1.青铜器? 2.青铜器的发展历程 商朝 原始社会末期 夏朝 青铜器已出现 甘肃齐家文化遗址七角星纹镜 山西陶寺遗址铜齿轮形器 开始发展 青铜器的发展达到鼎盛 二里头遗址 铜牌（夏） 四羊方尊 司母戊鼎 任务1：研读史料，阅读课本，简述我国青铜器的发展历程。（指向目标1) 壹·厚重青铜载文明---青铜器 商朝以后，青铜器数量增多，种类逐渐丰富。 ①用途： ②功能： 主要用于饮食、祭祀及军事等方面 功能也由食器发展到礼器，更成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征，其类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。 天子九鼎八簋，诸侯七鼎六簋， 大夫五鼎四簋，士三鼎二簋。 ——《周礼》 任务2：研读史料，阅读课本，简述青铜器的用途、功能、象征。（指向目标1) 壹·厚重青铜载文明---青铜器 特点一：数量众多、种类丰富 食器、水器、 酒器、礼器、厨具、兵器、农具 、杂器 特点二：制作工艺高超 它是迄今世界上出土的最重的青铜器。 它反映了商朝工匠的聪明才智和协同合作的精神。 司母戊鼎高133厘米，口长110厘米，口宽79厘米，重832.84千克。殷代熔铜的坩锅每个只能熔铜12.7公斤,铸造该鼎需要60多个坩埚同时拌熔，二三百人同时操作。 任务3：研读史料，阅读课本，概述青铜器的特点。（指向目标1) 壹·厚重青铜载文明---青铜器 壹·厚重青铜载文明---青铜器 利簋，西周早期青铜器，重7.95千克。器内底铸铭文4行33字，记载了甲子日清晨武王伐纣这一重大历史事件。 青铜纵目面具，高66cm，宽138cm，厚85厘米，所属年代为商代。在三星堆出土的众多青铜面具中，造型最奇特、最宏伟壮观的要算这件有“干里眼”、＂顺风耳＂之誉的青铜纵目面具。 ①制模：先用泥土做一个模子； ②制范：模子烧制后用泥土包裹在外面； ③分范：将包裹好的泥土切分、剥离，成为外范； ④削模：将模子最外层刮去，并与外范重新组合； ⑤浇铸：进行高温焙烧，并趁热将青铜溶液倒进模和范中间的空隙中； ⑥完成：冷却后弄碎内外的模范，一件青铜器就完成了； 任务4：研读史料，阅读课本，简述青铜器的制作方法及步骤。（指向目标1) 壹·厚重青铜载文明---青铜器 贰 一片甲骨惊天下 ——甲骨文 什么是甲骨文？（甲骨文的含义