4.2 凝聚法治共识 课件 - 2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

1993年10月24日，江西省凰岭乡张家村，6岁的张磊和4岁的张翔失踪。次日被发现死在附近的下马塘水库内。几天后，时年26岁的同村人张玉环被警方锁定为嫌凶。 2001年11月28日，经过长达8年的司法程序后，张玉环终审被判死缓 。 2018年6月20日，江西高院已对张玉环案立案复查。 2020年8月4日下午4点，江西省高级人民法院再审宣判张玉环故意杀人案，法院最终以“原审判决事实不清，证据不足”，宣告张玉环无罪。10月30日，江西省高级人民法院向赔偿请求人张玉环送达了国家赔偿决定书，依法决定向赔偿请求人张玉环支付赔偿金4960521．5元。 思考：张玉环事件给了我们什么启示？ 迟来的正义 法律“不冤枉一个好人，也绝不放过一个坏人”！虽然张玉环的人生之路已经无法找回，但我们必须找回法治初心：让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。同时也告诫我们，法律的意义不是单纯地惩罚犯罪，还要保障人权！今天我们就一起来学习 4.2《凝聚法治共识》。 新课导入 凝聚 第四课 建设法治中国 法 治 共 识 2 核心素养目标 政治认同：热爱社会主义祖国，拥护中国共党；坚定不移走中国特色社会主义法治道路。 道德修养：树立正确的权利义务观，自觉提高法治意识，弘扬法治精神。 法治观念：做社会主义法治的崇尚者、遵守者、捍卫者；树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻观念。 责任意识：在宪法和法律范围内行使权利、履行义务，促进法治政府建设，努力成为依法治国的参与者和推动者。 教学重点：依法行政的要求。 教学难点：厉行法治的要求。 3 PART 01 法 治 政 府 第一目“法治政府”。本目从公民与政府的关系角度，围绕法治政府建设问题，分三个层次展开。其一，我国政府的性质、作用及其宗旨。其二，法治政府建设。其三，如何建设法治政府。 第二目“厉行法治”。本目旨在引导学生认识全面依法治国必须坚持厉行法治。本目分为三个层次。其一，厉行法治的内涵。其二，厉行法治的具体要求。其三，法治是社会理想，更是长期的社会实践。 ☆宁宁发现红绿灯坏了 ☆爸爸想开一家小吃店 ☆初中生小玲被爸爸要求辍学打工 ☆壮壮发现有人乱砍滥伐树木 ☆表哥和女朋友领取结婚证 在生活中，人们经常与政府打交道。遇到下列情况，应该找政府哪个部门？ 公安交通管理部门 工商局 教育局 林业局 民政局 5 5 维护交通 维护社会治安 环境监测 保障就业 救助流浪人员 保障义务教育 提供公共服务 管 理 社 会 生 活 你能从中看出我国政府主要做了哪些事情？ 课堂笔记：1.政府的作用 6 2.政府与人民的关系 政府为什么要为人民服务呢？ 《宪法》第一章第一、二条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 ”国家的一切权利属于人民 政府的权力来源于人民 政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益 政府的宗旨是为人民服务 政府与人民的关系？ 7 事件后续：城管队长停职，涉事队员解除合同。 思考： 1.这样处理的依据是什么？ 2.城管可以随意损坏商贩的物品吗？为什么？ 政府要按照法治原则运作，政府的各项权利都应该在法治轨道上运行，努力建设法治政府。（P51） 法治政府就是按照法治原则运作的,政府的各项权力都应该在法治轨道上运行，努力建设法治政府。 法治政府的目标（2020）： 职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信 3. 什么是法治政府？（内涵） 党的十八大把“法治政府基本建成”确定为全面建成小康社会的一个重要目标。 9 “天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”依法治国是我国宪法确定的治理国家的基本方略，而能不能做到依法治国，关键在于党能不能坚持依法执政，各级政府能不能依法行政……各级政府必须依法全面履行职能，坚持法定职责必须为、法无授权不可为，健全依法决策机制，完善执法程序，严格执法责任，做到严格规范公正文明执法。 你怎么认识依法行政？ 建设法治政府,必须依法行政 习近平 在十八届四中全会的讲话 （1）地位：现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则 （2）要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权,并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 （3）核心：依法行政的核心是规范政府的行政权 4.依法行政地位、要求和核心 11 1:假如你是城管执法人员，你会选择哪一种做法？ 请你从依法行政的角度评析三种做法。 几名小摊贩在繁华的街道两旁摆摊卖水果，这不仅影响附近商店的正常营业，还造成交通堵塞。这时城管执法人员可以有以下三种做法： 一是同情小摊贩谋生艰难，不予理睬。 二