4.1 尊重他人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

部编版·八年级上册·第四课 社会生活讲道德 尊 人 重 他 核心素养目标 尊重他人 环节一:何为尊重 尊 重 什么是尊重？ 尊敬、重视 社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 表现 尊重他人 环节二:为何尊重（他人） 环节二:为何尊重 为什么网友称赞董卿跪出了“最美的中国骄傲”？ 尊重他人 学 海 拾 贝 尊重他人是一个人内在修养的外在表现 尊重他人 有一次我在街上散步，突然有一位衣衫褴褛的乞丐跪倒在地向我伸出了脏污不堪的手，红肿的双眼里露出的满是希望与乞求：“先生，给我一点食物吧。”寻遍全身我也没有找出可以他的东西，于是就握住那只脏手，诚恳地说道：“兄弟啊！我真的很抱歉！” 故 事 猜 想 不料，那乞丐站起身，紧握我的手,脸上挂着泪花，却满带笑容地回答说：“谢谢，这已经够了。” 尊重他人 经历尊重 在你的经历中，有哪些人哪些事， 让“你”感受到“尊重”，那时的心理感受是什么？ 结合故事和同学们的经历，你得到什么启示？ 在你的经历中，有哪些人哪些事， 让“你”感受到“不被尊重”，那时的心理感受是什么？ 尊重他人 学 海 拾 贝 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等；相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。 尊重是交往的起点 流浪者洗手 杭图坚持十年对流浪者开放以来，并没有发生大的冲突说明了什么道理？ 尊重他人 学 海 拾 贝 尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 尊重他人 环节二:为何尊重 尊重他人是一个人内在修养的外在表现 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 尊重使社会生活和谐融洽 尊重他人 环节三:如何尊重 思考：根据图片，你得到什么启示？ 尊重他人 学 海 拾 贝 积极关注、重视他人 尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。 尊重他人 再论杭图 杭图理应秉承其对公共图书馆不分种族、年龄和人群的服务原则，无权让任何读者离开。 流浪乞讨者可能暂时居无定所，可能暂时窘迫，但不代表我们可以拒绝他对文化的追求。 这对我们尊重他人有何启示？ 杭图对流浪乞讨者开放引发质疑，杭图做出如此解释 我们应平等对待他人，发自内心的尊重他人人格，对所有人一视同仁。 尊 重 他 人 这位妈妈的做法给我们什么启示？ 我们要学会换位思考。设身处地为他人着想，尊重他人 16 尊 重 他 人 己所不欲，勿施于人。 在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 17 尊 重 他 人 看图讲故事 思考：故事告诉我们什么道理？ 学会欣赏他人 18 学 海 拾 贝 学会欣赏他人 我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。 尊 重 他 人 尊 重 他 人 在我们班，你最欣赏谁？为什么？ 为 你 点 赞 20 尊 重 他 人 。 环节三:如何尊重（他人） 环节三:如何尊重（他人） 21 尊 重 他 人 践行尊重我最棒 面对以下情景你会怎么做？ 1、周末我正在看喜欢的电视剧，妈妈让我陪她去散步。 2、上学路上，一位外地人向我问路。 3、小明家境不好，衣服上有补丁，同学给他起绰号“丐帮帮主” 4、张飞同学尽管学习刻苦，但这次数学考试又不及格。 5、和同学一起值日，厕所最难打扫了。 6、周末晚上十点打游戏时，队友提议我们开着麦联手杀敌。 22 尊 重 他 人 尊重他人 何为尊重 （是什么） 为