3.1 自然资源概况 课件2023-2024学年湘教版地理八年级上册

1.知道自然资源的概念和分类。 2.了解人类的生产和生活离不开自然资源。 3.会运用地图和相关资料,描述矿产资源的主要特征。 4.树立科学的资源观。 核心素养目标 一、什么是自然资源 ? 1、 自然资源是存在于自然界、能为人类提供福利的物质和能量。 ① ② 判断依据 ①必须能直接从自然界中获得 ②必须能用于生产和生活 (对人类有利用价值) 自然属性 经济属性 ③ 下图中,哪些属于自然资源,哪些不属于 自然资源?请说出你的理由。 大理岩 大熊猫 海洋鱼群 食 盐 森 林 自然风景 我会分析 1.自然资源的概念 闪电 玉米 再来一次 一组 九组 二组 四组 五组 六组 七组 三组 八组 下图中,哪些属于自然资源,哪些不属于 自然资源?请说出你的理由。 大理岩 大熊猫 海洋鱼群 食 盐 森 林 自然风景 我会分析 1.自然资源的概念 闪电 玉米 大理岩 大熊猫 海洋鱼群 食 盐 森 林 自然风景 我会分析 1.自然资源的概念 闪电 × × 玉米 × 下图中,哪些属于自然资源,哪些不属于 自然资源?请说出你的理由。 √ √ √ √ √ 光热 风 降水 气 候 资 源 2、自然资源的种类 水 资 源 河流 湖泊 水能 2、自然资源的种类 耕地 草地 林地 土 地 资 源 2、自然资源的种类 森林 草 2、自然资源的种类 生 物 资 源 动物 矿产 资 源 煤炭 铁矿石 鸡血石 金刚石 2、自然资源的种类 海洋空间资源 海洋生物资源 海洋矿产资源 海洋资 源 2、自然资源的种类 2、自然资源的种类 自 然 资 源 学以致用 海 洋 资 源 生 物 资 源 矿 产 资 源 土 地 资 源 水 资 源 气 候 资 源 1.我们学习使用的书本和纸张 原料来自……? 2.我们骑的自行车原料来自……? 芦苇、森林 生物资源 土地、阳光、水资源 小结:自然资源是社会经济发展的基础 你还能举出哪些例子……? 钢铁 铁矿、煤炭 矿产资源 3.小麦、水稻的生长离不开……? 二、可再生资源和非可再生资源 阅读教材62页和63页 了解什么是可再生自然资源和 非可再生资源。 自主学习 将六种主要资源类型进行分类 16 分类 可再生资源 非可再生资源 定义 举例 区别 开发 利用 我会辨析 分类 可再生资源 非可再生资源 定义 开发 利用 可以在较短时间内更新、 再生、或者能够重复利用、 循环使用的自然资源。 人类历史期内用完 几乎不能再生 气候、生物、水、 土地、海洋资源等 我会辨析 自然界中的各种矿物,岩石和化石燃料。 是指人类开发利用后,在相当长时间内不可能再生的自然资源。 短时内可再生 举例 区别 图2 图1 我想说 读图,完成下列任务。 (1)哪种方式对生态环境造成的影响较小?解释你的选择。 (2)哪种方式更有利于森林资源的再生?说出你的理由。 1.被全部砍伐后的森林迹地 2.被选择性砍伐后的森林 (一)可再生资源的开发利用 对于可再生资源应有计划、有限制地加以开发利用。 教材P62活动题1 我判断 (二)非可再生资源的开发利用 对于非可再生资源应尽可能综合利用, 注意节约,避免浪费和破坏。 (1)对多种矿产伴生在一起的矿石,只取其中一种进行冶炼,其他丢弃。 (2)开采富矿,丢弃贫矿。 (3)为了开发煤炭,大量破坏草场和森林。 下列利用矿产资源的行为对吗?请说明理由。 × × × 请把“我”送回家吧 非可再生资源 可再生资源 大理岩 矿产 资 源 有计划有限制的开发利用 阳光 自然风景 森林 大熊猫 海洋鱼群 综合利用, 珍惜和节约 请把我送回家吧 非可再生资源 可再生资源 大理岩 矿产资源 有计划有限制的开发利用 阳光 自然风景 森林 大熊猫 海洋鱼群 综合利用, 珍惜和节约 我国矿产资源的主要特征: 总量_ , 种类比较_, 分布_ ,人均占有量_。 能源结构_,煤占的比例 _ 我会概括 丰富 齐全 不均 较少 三、、矿产资源的主要特征 阅读教材63-64页的“中国矿产资源”内容 思考: 不理想 较大 读中国主要能源矿产分布图,归纳中国石油、天然气和煤炭的分布特点。 煤: 图3-6 中国主要能源矿产分布 北_ 南_ 多 少 北_ 南_ 石油: 多 少 天然气: 北_ 南_ 多 少 中西部_ 东部_ 多 少 读中国主要金属矿产分布图,归纳中国铁矿和有色金属矿的分布特点。 铁矿:北_南_ 有色金属: 北_南_ 多 多 少 少 图3-7 中国主要金属矿产分布 玲玲说:“假如石油都开采完了,将来怎么办?”你想过这个问题吗?说一说你的主意。 贝贝说:“说不定到哪一天,海啸、地震、风暴都会成为自然资源。”你认为这可能吗? 能源矿产储量有限,使用年数有限 太阳能 潮汐能 风 能 地热能 对策—— 合理利用,并大力开发 新能源 太阳能电池 太阳能遮阳帽 太阳能发电