3.2.2 服务社会 -【课件研究所】八年级上册道法与法治同步课件(统编版)

1、本课件由公众号课件研究所出品，受《中华人民共和国著作权法》的保护，其著作权归作者所有，您购买的是课件的使用权，仅限在个人课堂教学范围以内使用。 2、本课件仅供购买者一人使用，不得将购买的课件及其他素材用于再出售、出借、和他人共享、拼单、参赛、在其他平台发布或作为礼物赠送他人。如涉及以上条款，均属于侵犯我方权益，对于以上违法行为，我方将坚决采取法律武器维权。 3、本课件包含无法被查看到的隐藏水印，仅在维权时用于追踪侵权路径，不影响您的课堂使用。 寻找球服上的共同点 结合#叶沙捐献器官事件#学习《服务社会》 奉献助我成长 第七课·积极奉献社会 01 道德与法治 八年级上册 他一个热爱篮球的少年，身高一米八，是学校的数学王、化学王、物理王。但是，2017年4月27日他却因突发脑溢血抢救无效离世，生命永远定格在了16岁。他的心、肺、肝、两个肾和一对眼角膜，捐献给了7个急需器官移植的病人，让他们重获新生。 1.为什么他们都愿意组建这“一个人的篮球队”？ 2.叶沙这短暂的一生是否有意义？ 播放视频 人生价值：一个人的价值应该看他贡献什么，而不应该看他得到什么。 在现实生活中，我们每个人都享受着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。 只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 课堂笔记 服务社会体现人生价值 人生的价值在于对社会的贡献。 叶沙生前有一个愿望——和专业篮球队打一场比赛。2018年，中国人体器官捐献管理中心组织了“一个人的球队”公益行动，在得到叶沙父母的同意之后，五个素不相识的受捐者自愿站了出来，组成了一支篮球队，取名为“叶沙”。 为帮助叶沙实现这个梦想，也为了能有更多的人关注器官捐赠领域。他们克服身体上的困难，一起参加训练。在2019年的WCBA全明星正赛上，一支名叫“叶沙”的业余球队获得了两分钟比赛时间。他们虽然打得很差，可是却收获了全场最热烈的掌声。 整个活动激励了51,500人完成人体器官捐献志愿登记，是2017年的141%。这样的结果带给中国器官捐献行业惊喜，正是创意传播的力量，在互动中善意被传播放大、聚集。 组建篮球队 这些受捐者通过这次活动能够收获些什么？ 服务社会能够促进我们全面发展 观察、分析、解决问题的能力不断提高 视野不断拓展 道德境界不断提高 知识不断丰富 人际交往能力不断提升 …… ①服务社会体现人生价值。 a.人生的价值在于对社会的奉献； b.社会为个人的成长和发展提供了条件，个人应该承担起服务社会的责任；（个人与社会） c.积极为社会作贡献能得到他人的尊重和认可，实现自身价值。（个人与他人） ②服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往的能力不断提升，道德境界不断提高。 课堂笔记 服务和奉献社会的意义（为什么） 我们了解了服务社会能够给我们带来这么多好处，下面我们一起思考：如何服务和奉献社会？ 9 奉献社会 我践行 第七课·积极奉献社会 02 道德与法治 八年级上册 刘 福 叶沙的肺—刘福 成了当地医院的一名志愿者，专门为那些患有严重肺病的人做心理疏导，用自己的经历宽慰患者。 胡 伟 叶沙的肾—胡伟 胡伟的人生因此而改变，痊愈后，他自己也签了器官捐赠协议，想帮助更多人。 周 海 叶沙的肝—周海 周海成为了一名志愿者，积极地参与器官捐献公益讲座，帮助等待器官移植的患者。 他们的做法告诉我们应该怎样服务社会？ ①服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。 形式： 环境保护、社区服务； 在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为； 到科技馆、博物馆做志愿者。 要求：要从实际出发，讲究实际效果。 课堂笔记 服务和奉献社会的要求（怎么做） 14 器官捐献协调员，来自于红十字会和医疗机构的工作人员。 他们负责联系患者的家属，询问其捐献器官的意愿，并协助完成器官捐献，及相关手续的办理。每一次成功移植的背后，其实有着许多不为人知的艰辛。被家属轰出去是协调员的日常，但他们依然在自己的工作岗位上不停歇。面对种种误解和压力。但他们也从未停下过脚步，他们希望通过自己的努力，拯救更多在生死边缘上挣扎的人。 生命的“摆渡人” 他们身上体现出哪些值得我们学习的精神？ ②服务和奉献社会，需要我们热爱劳动、爱岗敬业。 我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。 课堂笔记 服务和奉献社会的要求（怎么做） 16 分享身边的美好 志愿者精神： 奉献、友爱、互助、进步 志愿者（Volunteer）联合国定义为“自愿进行社会公共利益服务而不获取任何利益、金钱、名利的活