1.2.2 合理利用网络 -【课件研究所】八年级上册道法与法治同步教案(统编版)

2.2合理利用网络

课件研究所   张申佩老师

一、教学目标

1.情感态度价值观目标：增强遵守网络的规则意识,传播网络正能量,享受健康的网络生活；培养学生恪守道德、遵守法律的网络生活准则

2.能力目标：提高正确使用网络的能力；提高辨析、抵制不良网络信息的能力。

3.知识目标：学会理性参与网络生活；理解传播网络正能量的作用。

二、教学重点难点

教学重点：理性参与网络生活。

教学难点：掌握正确的网络生活方式。

三、教学过程

环节一：网络规范我遵行

1.导入：网络小调查。通过调查统计学生利用网络都做什么，引出合理利用网络。

2.互动

（1）展示一些平板APP，并通过观看小明的日记，思考：①面对纷繁复杂的网络信息，小明是如何利用网络的？②为帮助小明解决苦恼请你为他出谋划策。

教师小结：①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。

（2）播放视频《生活中的谣言》，思考：这些谣言你识别出来了吗？网络上的所有信息我们都可以相信吗？

教师小结：我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

（3）展示有人在网上传播疫情的谣言的图片。思考：有人说我有言论自由权，所以在网络上我想说什么都可以，对此你怎么看？

教师小结：恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。

环节二：网络正气我传扬

1.互动