1.2.1 网络改变世界 -【课件研究所】八年级上册道法与法治同步教案(统编版)

2.1 网络改变世界 【学习目标】 1、知道网络给日常生活和社会发展带来的积极作用，了解网络给人们带来的不利影响。 2、能够了解网络交往的优势，对网络陷阱具有分辨能力。 3、培养正确的网络观，形成正确的网络生活习惯。 【学习重难点】 重点: 网络发展给社会和人们带来的积极作用。 难点：网络消极影响。 【学习过程】 环节一：创设情景，导入课题 2022年数字故宫发布会 板块一、网络丰富日常生活 情境一：当故宫文物借助网络，以数字化的形式展现在人们面前、古老的文明也随之被科技赋予了新的生命力。数字文物库”在公布186万余件（套）藏品基本信息的基础上，首批精选了5万件文物的高清影像进行公开；“故宫名画记”以数十亿级像素的超高清影像和流畅的缩放查看体验，让观众可以更加便利地一览故宫名画；“数字多宝阁”利用高精度的三维数据全方位地展示文物的细节和全貌，观众可以零距离“触摸”文物并与之互动。 思考：1、以前我们想了解故宫的相关信息，我们通过哪些方式？ 2、数字故宫有哪些优势？ 总结：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便快捷 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且给人们提供便捷的信息检索渠道。 情境二：古今通讯对比 展示雍正卖萌图片： 　　1、身为九五之尊的雍正爷如果想念某人，他可以通过哪些方式来联络呢？ 2、雍正皇帝如果活在当今网络时代，你会给他哪些好的建议呢？ 总结：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 通过网络我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，纵使相隔万里，也是天涯咫尺。 情境三：故宫云课 2022年，故宫博物院旗下中国文博深度云学习平台“故宫云课”APP上线，以故宫博物院藏品为依托，由故宫博物院文物研究专家联合打造，包含中国书画、器物、古建、宫廷生活等八大门类视听课程，课程内容专业、系统，通过数字科技链接传统文化教育，使广大观众能够更加直观、便捷地亲近中华优秀传统文化。 结合故宫云课说一说互联网给我们的生活带来了哪些便利？ 总结：网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 。 ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交际。 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 板块二、网络推动社会进步 情境： 2010 年 10 月，故宫淘宝上线。2013 年，台北故宫推出一款朱笔御批的“朕知道了”的纸胶带，一时间被抢购一空。从软萌的皇帝亲亲之宝手机支撑架到朝珠耳机，再到皇帝大婚胶带、龙凤香囊钥匙扣、皇帝狩猎盆栽、康熙赐福笔筒，故宫口红等，故宫以“卖萌”的姿态走上了文创产品的网红之路。 “故宫文创产品 2017 年通过网络销售营收达 15 亿元，超过同年 1500 多家 A 股上市公司的营业收入水平”。 说一说：故宫淘宝线上15亿的营业额说明了网络对经济有什么作用？ 总结：网络为经济发展注入新的活力。 互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统行业的融合，推到了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。 情境：开车进故宫，网友喊话故宫 总结：网络促进民主政治进步。 互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 情境：数字故宫 思考：故宫的数字化为文物的保护和传承提供了哪些经验？ 总结：网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 互联网打破了地域界限，极大地扩展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。 互联网促进了科技创新所需要的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。 板块三、网络是把双刃剑 情境：网红假装在故宫直播 说一说： 你还知道哪些网络带来的弊端？这给个人和社会造成哪些不良影响 总结：① 网络信息良莠不齐。网络上出现了一些虚假、不良信息。 有的有意无意的歪曲事实，误导大众；有的随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严；有的实施网络诈骗，侵害他人利益；有的恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。 2022年7月18日，由中央网信办等部门联合组织的“清朗·2022年暑期未成年人网络环境整治”专项行动启动。为什么启动“清朗·2022年暑期未成年人网络环境整治”专项行动？ ②沉迷于网络，影响学习、工作和生活 碎片化信息影响人们思考的深度。一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。 活动八：探究与分