2.5 人脑的高级功能-【课件通】2023-2024学年高二生物同步优选课件（人教版2019选择性必修1）

阿尔茨海默病通常被称为老年痴呆症，全球目前至少有5000万患者。 该病主要表现为患者逐渐丧失记忆和语言功能、计算和推理等思维能力受损（如迷路）、情绪不稳定。 研究发现，该病是由患者大脑内某些特定区域的神经元大量死亡造成的。 讨论1．上述资料可以说明人的大脑有那些区别于脊髓的高级功能？ 讨论2．人脑有那些区别于动物大脑的高级功能？ 人脑具有记忆、语言、思维、情绪等功能 人脑大脑皮层具有言语区，具有语言功能。利用语言，人类能够进行抽象思维，具有意识。有些动物也能对语言刺激作出反应，那是人类训练的结果，是简单的模仿和强化记忆的结果。 问题探讨 1 江西生物组 东东老师 学习目标： 1．结合已有关于神经调节的知识，尝试通过合作学习的方式建立人脑高级功能的工作模型。 2．通过了解冯·诺依曼计算机的设计原理和脑机接口的应用，认同学科融合发展的趋势并强化科技服务人类的信念。 第2章 神经调节 第5节 人脑的高级功能 01 人脑的高级功能 脊椎 大脑 语言 学习 记忆 感知外部世界 控制机体反射活动 基本功能 高级功能 140多亿个神经元 语言功能是人脑特有的高级功能，使用语言是人类区别于其他动物的关键特征之一，语言不单是一种声音，它包括与语言、文字相关的全部智能活动，涉及听、说、读、写。 3 02 人脑的高级功能—语言功能 大脑皮层的语言功能特点 思考·讨论 资料1：一位病人（A）能听懂别人说话，能用面部表情和手势同别人交流思想，可是说话非常困难。经检查发现，病人与说话相关的肌肉和发声器官完全正常。病人死后，经解剖发现，他的大脑左半球的S区发生病变。 资料2：一位病人（B）能主动说话，听觉也正常，但他听不懂别人说话，连自己的话也听不懂。病人死后，研究者发现他的大脑左半球的H区有病变。 S区：运动性语言中枢 讨论1．病人A的症状说明病人大脑的哪些中枢没有问题？你推测S区的具体功能是什么？ V区、H区正常 讨论2．病人B的症状说明病人大脑的哪些中枢没有问题？你推测H区的具体功能是什么？ H区：听觉性语言中枢 S区、V区正常 4 能主动说话，有大量错语，听不懂 听得懂，能交流，语言加工受影响 讨论3．W区与S区接近躯体的运动中枢，V区接近视觉中枢，H区接近听觉中枢，这样的分布能给你什么联想？ W区与书写有关，S区与讲话相关，这两个区都与运动中枢接近；V区与看懂文字相关，它接近视觉中枢；H区与听懂说话相关，它接近听觉中枢。“写”与“讲”是两种不同的语言表达方式，属于“运动”性的。这使人联想到，这两个言语区可能是从运动中枢演化而来的。V区的看懂与视觉相关，H区的听懂与听觉相关，这两个区使人联想到，它们可能分别是由视觉中枢与听觉中枢演化而来的。 02 人脑的高级功能—语言功能 大脑皮层的语言功能特点 思考·讨论 视觉中枢 听觉中枢 5 讨论4．大脑皮层的语言中枢有什么特点？ 大脑皮层的语言中枢分布在大脑皮层的不同区域，不同的区域既有分工，也有联系，共同负责人类复杂的语言功能。语言这一高级功能是复杂的，需要多个脑区和神经通路共同参与。 能主动说话，有大量错语，听不懂 听得懂，能交流，语言加工受影响 02 人脑的高级功能—语言功能 大脑皮层的语言功能特点 思考·讨论 6 02 人脑的高级功能—语言功能 额叶 顶叶 颞叶 枕叶 病名 损伤部位 症状 运动性失语症 S区 能看懂文字、听懂语言，却不会说话 感觉性失语症 H区 会讲话、会书写、能看懂文字，却听不懂谈话 视觉、语言功能正常，却看不懂文字含义 失读症 能听懂语言、看懂文字、会讲话，却不会书写 失写症 W区 S区 H区 V区 V区 W区 7 表1 言语控制优势半球与其利手的关系 利手 右手或左手抓东西的例数 言语区的位置 左半球 双侧半球 右半球 右利手 140 96% 0 4% 左利手 122 70% 15% 15% 主导语言功能的区域多数是在大脑的左半球，逻辑思维也主要由左半球负责。大脑右半球主要负责形象思维，也是极其重要的功能。 两侧大脑具有一定的功能相关性，依靠胼胝体传送感觉信息。 婴幼儿手的活动什么偏向一侧，利手是怎样形成的？国外在这方面的研究不多，为此我国学者设计了幼儿左右手抓物的实验，将盛有大小各异的皮球、数量不等的大枣，不同颜色的线和各种玩具的四个盘子，依次呈现在孩子面前，令其用手从盘子里抓物，观察孩子用哪只手取东西。被试从六个月开始一直测试到七周岁，每一年龄组100人，共700人。实验获得如下结果： 1．1岁以内婴儿的左、右手率，在50％上下，随年龄增长右手率逐渐增加，2岁猛增70.3％，3岁达79.2％，以后增长