4.9.2 增强生命的韧性 -【课件研究所】七年级上册道法与法治同步教案(统编版)

9.2  增强生命的韧性

 

一、教学目标

1.情感、态度与价值观目标 ：加强直面挫折的教育，帮助学生树立正确的挫折观，养成勇于战胜挫折和开拓进取的优良品质

2.能力目标：能够正确分析挫折的影响，寻找面对挫折的生命力量，增强抗挫折的能力，培养全面分析问题和解决问题的能力。

3.知识目标：理解挫折的含义，知道产生不同挫折感的主要原因在于不同的人对于挫折的认识和态度不同。

二、教学重难点

教学重点：发掘生命的力量

教学难点：正确看待挫折

三、教学过程

导入：2021感动中国年度人物——江梦南事迹简介

观看视频思考：江梦南经历了什么？她身上具有哪些优秀品质？

引出本课主题—增强生命的韧性

（设计意图：让学生了解本课主人公江梦南的经历，她身上的坚韧品质，勇敢面对挫折的态度和行为改变了其命运，进入本课内容主题学习）

 

跟着江梦南学习增强生命的韧性

 

环节一    认识挫折——生活难免有挫折

探究一：挫折的含义及挫折三要素

1. 视频：感动中国颁奖现场，江梦南对自己的经历的认知和战胜挫折的方法的视频

思考：江梦南在成长过程中具体遇到了哪些难题？

教师小结：挫折的含义：在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败,这些就是人们常说的挫折。

 

2.结合教材P106相关链接内容分析，江梦南所面对的挫折三要素分别是什么？

教师小结：挫折情境：几乎完全丧失听力，不能正常说话交流

挫折认知：并没有因为自己听不见认为自己是弱者，相信自己不比别人差，相信自己可以做得很好

挫折反应：没有认命，配合父母反复练习，通过读唇语学会了听和说，一路考出偏远乡镇，直至考上清华。