1.2.1 学习伴成长 -【课件研究所】七年级上册道法与法治同步教案(统编版)

2.1学习伴成长

课件研究所   龙老师

一、教学目标

1.认识学习的要求，明确学习的重要意义，融合社会现象，强化学生的责任意识；

2.通过情境创设、合作探究，分析现实生活中的真实案例，在问题解决中逐引导学生结合实际，深化对学习的正确认识，内化道德修养和健全人格；

3.借助热点人物、先进事迹，组织学生在分析材料的过程中深化政治认同，树立法治观念。

二、教学重点难点

教学重点：学习的重要意义

教学难点：对学习有正确的认识

三、教学过程

1.导入：“小镇做题家”热点解读视频

（设计意图：激发学生学习兴趣，为本课主题做好情景铺垫。）

教师简要总结，导入新课。

2.新授：“小镇做题家”专题节目

（1）第一环节：观点大交锋

教师活动：呈现社会上对“小镇做题家”的不同观点，引导学生辩证思考

学生活动：辨析、站位，对“做题”和“学习”予以甄别。

过渡：学习,不仅仅是做题。学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处……我们所看，我们所听，我们所尝，我们所做，都可以是学习。

总结知识点：学习的含义和表现形式

意图：解读社会现象，培养思辨能力。

（2）第二环节：超级真人秀

教师活动：切入“小镇做题家通过学习改变人生”的混剪视频，引导学生感悟知识改变命运的道理

学生活动：讨论、总结

过渡：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。这首毛泽东《七绝·改西乡隆盛诗赠父亲》向我们展现了伟人们对学习的矢志不渝。