14 普罗米修斯（讲解课件PPT）-【优翼·学练优】2023-2024学年四年级上册语文同步备课（统编版）

新课导入 同学们知道火有什么用途吗？ 照 明 传递信号 做 饭 14.普罗米修斯 2 知识锦囊 宙斯： 古希腊神话中的众神之王。罗马神话中称为朱庇特。他是奥林匹斯山的统治者，威力无边，维持着天地间的秩序。 普罗米修斯： 希腊神话中人类是普罗米修斯创造的。他不仅创造了人类，给人类带来了火，还教会了人类许多知识和技能。在欧洲文艺作品中，他一直是个为人类谋利益，不畏强权、勇于牺牲的英雄形象。 学习目标 1 认识12个字，会写14个字，正确读写“悲惨、愤愤不平”等词语，读准多音字“还”。 2 有感情地朗读课文，体会普罗米修斯不屈不挠的斗争精神和献身精神。 3 能按起因、经过、结果的顺序讲述普罗米修斯“盗”火的故事。 会认字 宙斯 悲惨 cǎn 盗取 dào 飞驰 chí 饶恕 shù 坚定 jiān 砸碎 zá 遭受 zāo sī 凶恶 è 愤愤不平 fèn yā 关押 肝脏 zànɡ 锁链 suǒ 会认字 恶 惨 ě è （恶心） （凶恶） wù （厌恶） 多音字 易错提示 读音为“cǎn”,不要错读成“chǎn”。 会写字 悲 注意这些字的笔画顺序哟。 惨 兽 佩 坚 违 狠 著 愤 既 环 锁 抗 获 佩 pèi 组词：（敬佩） （佩服） 造句：我看着这些英雄战士，敬佩之情油然而生。 易错提示：右边是 ，不要把里面的横写成了撇。 生字讲解 hěn 组词：（凶狠） （狠心） 造句：这个人反复无常，又凶狠残暴，所以没有人 敢跟他来往。 易错提示：右上角不要多写一点。 狠 生字讲解 词语解释 【悲惨】 处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。 【气急败坏】 形容十分慌张或恼怒。 【饶恕】 免于责罚。 【违抗】 违反和抗拒。 【屈服】 对外来的压力妥协让步，放弃斗争。 【愤愤不平】 非常气愤，心中不服。 字词练习 一、下列词语中标红字注音无误的是（ ） B. 饶恕（shù） 惩罚（chěnɡ） A. 悲惨（chǎn） 驱寒（qū） C. 凶恶（è） 砸碎（zhá） D. 敬佩（pèi） 愤愤不平（fèn） D 二、比一比，再组词。 兽 （ ） 善 （ ） 野兽 善良 违 （ ） 伟 （ ） 违抗 伟大 狠 （ ） 狼 （ ） 凶狠 恶狼 三、下列词语搭配有误的一项是（ ） A. 承认错误 严厉的惩罚 B. 忍受痛苦 凶恶的鹫鹰 C. 违抗原则 尖利的嘴巴 C 整体感知 普罗米修斯为了解除人类 _的困苦，不惜触犯天规，勇敢地 ，造福人类，而他自己却因为这件事情遭受了 ，但他没有屈服，后来被大力士所救，重获自由。 没有火种 “盗”取火种 严厉的惩罚 课文解读 读课文第1～2自然段，思考： 1.普罗米修斯“盗”取火种的原因 是什么呢？ 2.没有火和有了火后，人们的生活 有什么不同？ 很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。 没有火时的情景： 没有火时，人们的生活是悲惨痛苦的，这是普罗米修斯“盗”取火种的原因。 有了火时的情景： 自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽…… 火帮助人类（ ） 火帮助人类（ ） 火帮助人类（ ） 驱寒取暖 烧熟食物 驱赶猛兽 省略号表示列举的省略，说明火给人类带来的好处还有很多。 讨论交流 从课文第1、2自然段中，你可以看出普罗米修斯是一个怎样的神？ 勇敢而极富同情心 同情人类没有火的悲惨情景 决心冒着生命危险去取火种 得知普罗米修斯取走了火种，众神的领袖宙斯和火神分别是什么反应？ 宙斯： 气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。 火神： 很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。” 霸道、专制、冷酷无情 富有正义感 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”。 从普罗米修斯的话语中，体会到了普罗米 修斯为人民造福、坚强不屈的精神。 从这段话中，你体会到了什么呢？ 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环, 被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此, 普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 宙斯对普罗米修斯的惩罚很残酷，表现了宙斯的手段残忍而