3《实践是检验真理的唯一标准》-2023-2024学年高二语文精美同步课件（选择性必修中册）

1 学习目标 1.把握文本内容，理解实践是检验真理的唯一标准的深刻内涵及其重大现实意义。 2.梳理文章结构层次，了解时政评论类文体的特点，学习文中引用论证、举例论证、破立结合等论证方法，体会文章的严谨准确的语言特色。 2.感受本文极具思辨性和善于运用经典文献与典型事例进行论证的特点，并能学以致用。 知人论世 初入文本 3 作者简介 　　胡福明，1935年7月生，江苏无锡人。1955年9月就读于北京大学新闻专业，翌年进中国人民大学哲学研究班学习，1962年毕业后，到南京大学政治系（后更名哲学系）任教。1982年11月调至江苏省委工作。是1978年5月11日《光明日报》特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》的主要作者。 创作背景 　1976年10月，中共中央一举粉碎“四人帮”，结束了延续十年之久的“文化大革命”。举国欢腾，人心思变，百业待举，党面临着思想、政治、组织等各个领域全面拨乱反正的任务。但是，这一进程受到“两个凡是”（凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循）片面机械思想的严重阻碍，党和国家的工作在前进中出现徘徊局面。 　针对这状况，邓小平多次提出：“两个凡是”不符合马克思主义，人们要完整准确地理解毛泽东思想。其他老一辈无产阶级革命家和老同志也从不同角度提出，要恢复和发扬党的实事求是的优良作风，正确认识与把握理论和实践的关系，把实践作为检验真理的标准。1978年5月11日，这篇文章以“特约评论员”的名义在《光明日报》发表。一石激起千层浪，此文很快引发了一场全国范围的真理标准问题大讨论，对中国社会发展产生了深远影响。 文体知识 　特约评论员文章是报刊约请有关权威人士就某一重大理论或现实问题发表看法的评论，是评论员文章的特殊形式。 论及的内容大都是事关全局和举足轻重的大问题，具有极强的专题性、理论性和政论性，往往在社会上产生较大的反响。 它一般要求多侧面、多角度地展开论述，强调理论的系统性和严密性。 文体知识·社论 用途:社论是新闻评论的一种，是代表媒体编辑部和媒体主办者对重大新闻事件或时事政治问题发表的权威性评论。这种文章被人们形象的称为“政治风向标”。 内容:媒体的社论集中反映并传播一定的政党、社会集团、社会阶层对即时发生的新闻事实或现实问题的立场、观点、主张，是社会舆论的重要组成部分，并对社会舆论产生重大影响。 作者:社论的作者由报社指定的编辑部人员或社会上的专家，文章完成后，作者不署名具体姓名，一般只署名“本报评论员”或“本报特约记者”。 类型：阐述型、启迪型、评价型、论辩型、纪念型 解说题目 是以改造客观世界为目的、主体与客体之间通过一定的中介发生一定相互作用的过程。认识事物也是一种实践。 实　践 真理是人们对于客观事物及其规律的正确认识。真理在形式上是主观的，因为真理属于认识范畴。不能把真理等同于客观实在。真理在内容上是客观的，客观性乃是真理的根本属性。 真　理 题目源于马列主义、毛泽东思想。“实践”指的是实际去做,履行,不是仅体现在理论上;“唯一”突出了“实践”这一标准的重要作用和地位。 题目明确提出了观点,突出了“实践”的重要意义。 初读课文 整体感知 9 读准字音 舆论（yú）　　 篡夺（cuàn） 胡诌（zhōu）　 妥当（tuǒ） 谬误（miù）　　 枷锁（jiā） 禁锢（gù）　　 蒙昧（mèi） 永葆（bǎo） 澄清（chénɡ) 划分层次 导言部分:提出论题(检验真理的标准是什么?) 第一部分:提出观点(检验真理的标准只能是社会实践) 第二部分:挖掘根源(理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则) 第三部分:提出论据(革命导师是坚持用实践检检验真理的榜样) 第四部分:得出结论(任何理论都要不断接受实实践的检验) 整体感知 以设问的形式开头，引发读者的思考。“这是早被无产阶级的革命导师解决了的问题”，回答干脆，“早”字突出了问题解决之久。 1、文章开篇有何特点？有何作用？ 整体感知 ①使用小标题，使文络清晰。 ②便于突出重点。小标题既有提纲挈领、条分缕析的作用，又可以减少一些过渡性文字的铺张。 ③四个小标题，按照“提出问题、分析问题、解决问题”的思路，逐层解答“是什么、为什么、怎么办”的问题，环环相扣，形成了层进式结构。层层递进，符合逻辑，体现内在联系。 2、文章采用小标题的形式，有什么作用？ 深入研读 仔细品味 14 理解文本内容 ①从真理的本性看，真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映，它的本性在于主观和客观相符合。 ②从实践的特点来看，实践是人们改造世界的客观的物质性活动，具有直接现实性的特点。 1、为何说实践是检验真理的唯一标准？ 理解文本内容 ①