第一单元 古代亚非文明 （考点串讲PPT） - 2023-2024学年九年级历史与社会上学期期中考点大串讲（统编版）

前言 格林·丹尼尔文明判断标准的基本要求有： 一：要有城市，就是发掘出的遗址中应该有城市，如果都是原始的小聚落是不行的。 二：必须要有文字，无文字则不具备判定其为文明的基本资格。 三：必须要有复杂的礼仪建筑“或者”容量为5000人以上的城市。 ......由克拉克洪归纳提出、经过丹尼尔推广的考古学上的文明标准，就是这三条。他们说，由于古代遗留的信息很少，只要有两条就够了，而在两条里面，文字是不可缺的，有了文字再有其他的一种，就可以认为是文明社会了。这个看法传到东方，不管是在日本还是中国，学者都觉得有点不够，提出来最好再加上一条，就是冶金术的发明和使用。现在在我们国内，冶金术被普遍认为是一个标准，那么我们就有四条标准了。当然，这些标准是不是真正适合我们中国古代的历史状况，我看将来还可以讨论研究。 ——《李学勤：辉煌的中华早期文明》 世界古代史综述 世界古代史总体发展特征:奴隶社会向封建社会转型(日本大化改新、西欧法兰克王国改革)。 两大古代文明类型:东方大河文明(四大文明古国——尼罗河流域的古埃及、恒河和印度河流域的古印度、两河流域的古巴比伦、黄河长江流域的中国)、西方海洋文明(古希腊文明、古罗马文明)。 两种文明交流方式:暴力冲突(亚历山大东征、希波战争)、和平交流(阿拉伯数字的传播、马可·波罗访华)。 三大世界性宗教:佛教(诞生于古印度)、基督教(诞生于巴勒斯坦地区)、伊斯兰教(诞生于阿拉伯半岛的麦加城)。 世界古代史综述 第一单元 古代亚非文明 期中考点大串讲 目录 1.课标要求 2.整体感知 3.知识梳理 4.课堂训练 单元概述 人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的，亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地。 古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛教等，为世界文明的发展作出了杰出的贡献。 1.课标要求 通过金字塔、《汉谟拉比法典》，以及种姓制度和佛教的创立，了解亚非古代文明及其传播。 1.课标要求 考点总结 1.金字塔 古埃及其他文明成就 2.汉谟拉比法典的内容、地位、意义 古代两河流域其他文明 3.种姓制度的内容、特点 佛教文化对中国的影响 古印度其他文化成就 2.整体感知（1）空间联系 名称 古代埃及文明 古代两河流域文明 古代印度文明 古代中国文明 地理位置 非洲东北角 亚洲西部 亚洲南部 亚洲东部 发源地主要河流 尼罗河流域 幼发拉底河、底格里斯河流域 印度河流域 黄河、长江流域 文明成果 象形文字、金字塔等 楔形文字、阴历等 印章文字、阿拉伯数字等 甲骨文、青铜器等 共同点 兴起于大河流域：水源丰富，土地肥沃、光照充足，气候适宜，适合原始农业发展。建立起奴隶制度等。 2.逻辑线索（1）空间联系 1.中国与世界的联系：古代中国通过丝绸之路与世界其他地区进行了友好的交流： （1）中国的丝绸、瓷器及四大发明等传入中亚、欧洲等地区，对世界文化发展作出了重大贡献 （2）古代印度的佛教、西方的科技文化、物种等传入中国，也对中国社会有很大的影响。 2.横向联系：这一时期欧亚非三洲出现了很多强大的帝国，这些帝国的建立和扩张，促进了不同民族文化的交流，带动了区域文明的多元发展。 2.逻辑线索（2）时间联系 公元前 3100年左右 约公元前 24世纪 约公元前23世纪 公元前18世纪 公元前 1500年左右 公元前 6世纪 古埃及初步实现统一 两河流域初步统一 古代印度文明产生 汉谟拉比统一两河流域中下游地区 雅利安人 侵入印度 佛教创立 约公元前 2070年 夏朝建立 约公元前 1600年 商朝建立 公元前 1046年 西周建立 2.整体感知（3）阶段特征 世界 中国 政治 古埃及、古代两河流域、古印度先后进入文明时代，步入奴隶制社会，建立中央集权，实行君主专制。 华夏文明从黄帝时期开始，约公元前2070年，中国建立了第一个奴隶制王朝 经济 以农业文明为特征，农业是这些地区最主要的生产部门，也是这些地区国家形成和发展的经济基础。古埃及、古巴比伦和古印度这些亚非文明古国，就是在农业经济的基础上建立和发展，并表现出自己的文明特征的。 中国农耕文明的格局主要为南稻北粟。在距今10000~8000年间，中国早期农业已形成了以水稻为代表的南方水田农业和以粟为代表的北方旱作农业两大系统。 社会状况 中央集权专制大河流域的亚非文明古国宗教崇拜盛行。各国君主多利用宗教来维护自己的独裁统治。因此，使亚非文明古国在政治上多呈现出政教合一的特征。埃及法老专制与太阳神崇拜的紧密结合、印度孔雀帝国对佛教的倡导，都是政权