第2课 俄国的改革（课件+视频）-【核心素养新课标】2023-2024学年九年级历史下册同步教学课件+素材（统编版）

第2课 俄国的改革 人民教育出版社 《中国历史》九年级 下册 核心素养新课标 1 一 彼得一世改革 知识结构 废除农奴制 二 通过了解俄国彼得一世改革、1861年改革等史事，初步认识资本主义世界体系的形成。 课程标准 人民教育出版社 《中国历史》九年级 下册 核心素养新课标 2 核心素养目标 01 02 03 立足时空观念和史料证实，知道彼得一世改革的背景、内容和意义。 立足唯物史观，理解俄国彼得一世改革、农奴制改革的历史局限性。 立足史料证实和历史解释，知道俄国农奴制改革的概况,认识俄国自上而下的改革对俄国发展的作用。 唯物史观 时空观念 史料证实 历史解释 家国情怀 人民教育出版社 《中国历史》九年级 下册 核心素养新课标 课程导入 人民教育出版社 《中国历史》九年级 下册 核心素养新课标 4 俄罗斯人的祖先东斯拉夫人的一支 9世纪晚期 13世纪上半叶 14世纪 16世纪初 基辅罗斯等早期国家形成 基辅罗斯被蒙古人征服 莫斯科公国崛起 伊凡四世即位，称“沙皇” 1613年，罗曼诺夫王朝，彼得一世在位期间达到鼎盛，进入帝国 一、彼得一世改革 1、俄国历史沿革 建立统一的俄罗斯国家 人民教育出版社 《世界历史》九年级 下册 5 彼得一世，即彼得大帝，俄国沙皇（1682～1725）。1682年即位，1689年掌握实权。他制定的西方化政策是使俄罗斯变成一个强国的主要因素。 彼得大帝是俄罗斯历史上最伟大的帝王。他继位后积极兴办工场，发展贸易，发展文化、教育和科研事业，同时改革军事，建立正规的陆海军，加强封建专制的中央集权制。继而发动战争，夺得波罗的海出海口，给俄罗斯帝国打下坚实基础。可以说，近代俄国的政治、经济、文化、教育、科技等方面的发展史无不源于彼得大帝时代。 知识链接：彼得一世 俄总统普京：“此生我最佩服的人就是彼得大帝。” 人民教育出版社 《中国历史》九年级 下册 核心素养新课标 一、彼得一世改革 2、彼得一世改革的原因 ①17世纪，西欧各国发展迅速，而俄国仍然是一个封闭落后的封建农奴制国家。农业和手工业主要使用农奴劳动，工商业发展极其缓慢 ②彼得一世即位后，决心改变俄国落后的面貌。他到西欧各国考察后，决定学习西方进行改革，实现富国强兵。 　　农奴是介于农民和奴隶之间的一种身份，经济上，农奴租种地主土地，受到地主的残酷剥削，生活十分贫困；政治上，没有人身自由和任何权利，社会地位极其低下。 农奴制:封建社会中封建领主在其领地上建立起来的剥削奴农奴的经济制度。 基本特征:农奴被束缚在土地上，依附于农奴主，受剥削压迫。 知识链接： 人民教育出版社 《中国历史》九年级 下册 核心素养新课标 7 军事 经济 政治 文化 生活方式 A、创建征兵制新式常备军 B、贵族必须到军队或行政机构为国家服务 A、鼓励兴办手工工场 B、准许工场主购买整个村庄的农奴 派遣留学生，创办科学院，推行文化教育 提倡西方的礼节服饰和生活方式 A、建立中央集权的行政体制 B、加强沙皇的专制权力 封建君主专制国家 此政策为手工工场提供了大量劳动力，促进了俄国资本主义的发展；从俄国长远发展来看，由于此政策的实质是进一步加强农奴制，所以对俄国经济发展起了阻碍作用。 一、彼得一世改革 2、彼得一世改革的内容 人民教育出版社 《中国历史》九年级 下册 核心素养新课标 视频：彼得一世改革 人民教育出版社 《中国历史》九年级 下册 核心素养新课标 积极影响： ①通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。 ②彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。 消极影响： 在他的统治下，农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。 一、彼得一世改革 3、彼得一世改革的影响 人民教育出版社 《中国历史》九年级 下册 核心素养新课标 1700年—1721年，俄国打败瑞典，夺取了波罗的海的出海口，并在这个过程中，营建了新首都——圣彼得堡。 15—18世纪俄罗斯疆域的扩张图 一、彼得一世改革 矗立在圣彼得堡城的彼得大帝雕像 人民教育出版社 《中国历史》九年级 下册 核心素养新课标 没有。彼得一世的改革巩固的是贵族、地主和商人的统治，并不是资产阶级性质的改革，而是沙皇自上而下推行的带有资本主义色彩的封建性改革。 彼得一世改革有没有触动农奴制？这次改革是资产阶级性质的改革吗？ 【课堂探究】 人民教育出版社 《中国历史》九年级 下册 核心素养新课标 二、废除农奴制 1、原因 （1）19世纪中期，俄国资本主义经济有所发展，使