Lesson57 Best wishes教学设计2023-2024学年冀教版九年级英语全册

Lesson 57 Best Wishes          

一、语篇研读

What：学生面临着毕业与分别。本课内容以毕业留言卡片为主，非常贴近学生们的情感需要。卡片主要包括两个方面内容：初中回忆与美好祝福，并且文中为学生准备的素材也丰富多样，为语言输出做了很好的铺垫。

Why：毕业赠言是每一届毕业生到了毕业季最热衷的事情，这篇文本为学生如何用英语写毕业赠言提供了很好的范例，也让学生们在这个过程中回忆过往，体会友情。

How：本课是一篇阅读课，侧重阅读之后的语言运用，实用性更强。以毕业留言卡为主要内容，那么在本课的设计上一方面要注重通过气氛的渲染来激发学生们的表达欲望，另一方面则通过对文本反复阅读运用的练习，使学生能够准确运用适当的句式来表达自己的感受。

二、教学目标 

通过本课的学习，学生能够：

    1.能听懂并能够运用本课所学到英语词汇和短语。

2.学生在听的同时能够写下信息。

    3.通过不同形式的读，学生可以更好地理解关于毕业的卡片。

      4.通过中心话题“美好的祝愿”，让学生意识到如何表达愿望和决心。

三、教学过程（依据教学目标设计教学活动）

【教学目标】能听懂并能够运用本课所学到英语词汇和短语。

【教学活动】

Step 1:Lead in

     以歌曲导入本课。

Step2：PPT展示图片，并以挖空的形式让学生填入所缺单词和短语，在具体语境中学习本课单词。

【效果评价】观察学生回答问题的表现，根据说出的具体单词，了解学生的掌握程度。

 【设计意图】：以卡片和挖空的形式学习记忆新单词，学生不仅记得快，同时更好地掌握单词的用法。

【教学目标】通过不同形式的读，学生可以更好地理解关于毕业的卡片。

【教学活动】

1. 快读，了解每一个毕业卡片的大意，并完成Let’s Do It 1.