8.2 文化交流与文化交融（2023最新版）-【经典课堂】2023-2024学年高二政治同步课堂高效教学课件（统编版必修4）

《哲学与文化》 哲学部分：如何正确看待自然、社会和思维？ 文化部分：如何看待中国文化和世界文化？ 必修四 哲学与文化 第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来文化有益成果 第九课 发展中国特色社会主义文化 （不忘本来） （吸收外来） （面向未来） 哲学 文化 活的灵魂 第二单元 第一单元 单元导语：哲学是文化的活的灵魂；文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 8.2 文化交流与文化交融 第三单元 文化传承与文化创新 核心素养 政治认同：在经济全球化的今天，我们应该维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴。 科学精神：正确对待文化的多样性，推动不同民族文化的交流交融。 公共参与：正确吸收和借鉴外来文化有益成果，推动中国特色社会主义文化建设。 学习目标 1..文化交流推动文化发展（文化交流的作用）? 2.对待文化交流的正确态度（如何促进文化交流）？ 3.文化交融推动文化发展（为什么促进文化交融）？ 4.如何推动文化交融？ 阅读课本P106-107页，思考下列问题，并做出标记。 自主学习 议题一：文化交流与文化发展 01 情景 ♦古丝绸之路不仅是一条通商易货之道，更是一条知识交流之路。沿着古丝绸之路，中国将丝绸、瓷器、漆器、铁器传到西方，也为中国带来了胡椒、亚麻、香料、葡萄、石榴。沿着古丝绸之路，阿拉伯的天文、历法、医药传入中国，中国的四大发明、养蚕技术也由此传向世界。更为重要的是，商品和知识交流带来了观念创新。 ♦汉代，张骞出使西域，打通东方通往西方的道路。唐宋元时期，陆上和海上丝绸之路同步发展、中国、意大利、摩洛哥的旅行家杜环、马可·波罗、伊本·白图泰都在陆上和海上丝绸之路留下了历史印记。明代，著名航海家郑和七次远洋航海，留下千古佳话。这些开拓事业之所以名垂青史，是因为使用的不是战马和长矛，而是驼队和善意；依靠的不是坚船利炮，而是宝船和友谊。一代一代“丝路人”架起了东西方合作的纽带、和平的桥梁。 为什么古丝绸之路不仅是一条通商易货之道，更是一条知识交流之路？ 点评： 商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程来交流文化。 丝绸之路，犹如一条彩带，将古代亚洲、欧洲甚至非洲的文化联结在一起。中外商人的贸易活动为中华文化的传播和世界文化的发展作出了贡献，而外域文化也不断传入中国，促进了中华文化的发展和进步。 ①文化交流构成了文化发展的重要动力。 ②各民族文化之间的差异和交流会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。 ③正是坚持求同存异、取长补短的原则，积极推进不同民族文化的交流，才推动了人类文化的发展。 1.文化交流的作用/意义 习近平新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化的最新成果，是中国社会主义现代化建设的指导思想，同时也对世界发展产生了深刻的影响。由此可见（     ） ①文化既是民族的又是世界的 ②中华文化具有包容性的特征 ③不同文化在交流传播中逐渐趋同 ④各民族文化既有个性也有共性 A．①③ B．①② C．②④ D．①④ D 【解析】②：材料没有体现中华文化具有包容性的特征，②不符合题意。 ③：不同文化“逐渐趋同”的说法错误，③错误。 针对性练习 两场盛会增进各国人民友谊、促进不同文明交流互鉴，这是人类命运共同体理念在国际体育领域的一次生动实践。这体现了（ ） ①文化既是民族的，也是世界的 ②开放包容是文化发展的必要条件 ③相互尊重和认同是文化交流的前提 ④文化在交流和借鉴中融合为一体 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ A 【解析】③：文化的多样性是文化交流的前提，故③说法错误。 ④：文化在交流和借鉴中相互促进、共同发展，而不是融合为一体，故④说法错误。 故本题选A。 针对性练习 中国拥有五千年悠久文明，拉美孕育了古老的玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明。多年来，中拉人文交流频繁，教育、文化等领域合作蓬勃开展。这表明（ ） ①中国首先认同其他民族的文化 ②中拉文化相互交融，共同发展 ③中拉文化深入交融，逐渐趋同 ④世界文化是多样的，多姿多彩 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 【解析】①：中国首先要认同本民族的文化，尊重其他民族的文化。故①表述有误。 ③：中拉文化深入交流，取长补短，保持各自特色，而不是逐渐趋同。故③表述错误。 故本题选D。 针对性练习 利玛窦：沟通中西方文化第一人 1583年(明万历年间)，意大利耶稣会传教士、学者利玛窦(1552–1610)来华(明末西学东渐之始)，是第一位阅读中国文学并进行钻研的西方学者，深受中国士大夫敬重。他除传播天主教教义外，还广交中国官员和社会名