精品解析：2022-2023学年苏教版六年级下册期中测试科学试卷

2022—2023学年第二学期期中学业水平专题作业 六年级科学 卷面（3分） 一、填空。（每空1分，共16分） 1. 运动的物体具有能量，这种能量叫做（ ），位于高处的物体具有能量，发生形变的物体也具有能量，这是一种（ ）起来的能量，只有在释放后才能显现，这种能量叫作（ ），这两种能量都是（ ）（ ）。 2. 大多数植物可以自己制造“食物”；它们利用（ ）的能量，以叶子吸收的二氧化碳和根吸收的水为原料，生产出糖类和（ ），这就是（ ）。能自己制造“食物”的植物叫（ ），以植物或其他动物为食的动物叫（ ），还有一类生物专门以动植物残骸、垃圾甚至粪便为食，它们代谢的物质又可以被植物吸收，成为植物重要的营养来源，这类生物被称为（ ）。 3. 煤、石油和天然气是远古时代生物的遗骸在漫长的地质年代经过复杂的变化而形成的可燃性矿物质，它们的形成与（ ）有关，在燃烧时会转换为（ ），热能或（ ）。 4. 空气中的（ ），即粒径在2.5微米以下的（ ）颗粒物，是形成霾的主要原因。 5. ___________是指将雨水和污水分离，各用一条排水管道的排污方式。 二、选择。（将正确答案的序号填入括号内，每题2分，共10分） 6. 下列活动中，应用了势能的是（ ）。 A. 地上滚动足球 B. 放松的橡皮筋 C. 压缩的弹簧 D. 射出的弓箭 7. 下列食物链中表达正确的是（ ）。 A. 蝗虫→青蛙→蛇→鹰 B. 兔→青草→狐→鹰 C. 水稻→蝗虫→鸡→鹰 D. 水稻→鸡→蝗虫→鹰 8. 下列能源不属于新能源的是（ ）。 A. 潮汐能 B. 风能 C. 地热能 D. 天然气 9. 解决能源短缺的根本方法是（ ）。 A. 尽量不使用资源 B. 依靠科学技术，不断开发新能源 C. 积极寻找能源丰富的星球供人类定居 D. 节约不可再生资源使用 10. 下列是“制作电磁铁”的实验步骤，其中排列正确的是（ ）。 ①接通电路后，把铁钉移到一堆回形针上方 ②比比谁电磁铁吸的回形针多 ③把导线按照同一个方向缠绕在铁钉上 ④将导线的两端连接到电池上 A. ①②④③ B. ③④①② C. ②④③① 三、判断。（对的在括号里打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分） 11. 生产一条牛仔裤跟阳光、土壤没有关系。（ ） 12. 每年5月，藏羚羊中的母羊会赶往环境恶劣的可可西里腹地繁衍后代。（ ） 13. 在拯救滇池治理行动中，人们运用了控制水面交通、生态清淤、治理周边污染源、从外流域引水等措施。（ ） 14. 大熊猫是世界自然基金会的“形象大使”。（ ） 15. 普通磁铁和电磁铁的相同之处是磁极可以发生变化。（ ） 四、填表。（共4分） 16. 根据示例，写出下面生活中常用物品工作状态的能量转换形式。 工作状态 能量转换 电灯 电能→光能和热能 电风扇 （ ） 电饭锅 （ ） 太阳能热水器 （ ） 发电机 （ ） 五、科学探究。（共12分） 17. 某班同学要探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关，设计了甲、乙、丙三个实验装置图。请结合所学知识回答下列问题。（甲、乙、丙三个实验电池、导线粗细、铁芯都相同） （1）第一实验小组研究的问题是电磁铁的磁力大小与电池节数的关系，应选择实验装置（ ）和（ ）进行实验。此实验能得出：其他条件相同时，电池节数越多，电磁铁的磁力就越（ ）。 （2）第二实验小组也选用甲、乙、丙三个实验装置进行实验，他们探究的问题与第一小组不同，由此可以推断出第二小组探究的问题是：电磁铁磁力大小与（ ）的关系，这个实验中保持不变的条件是（ ）。 通过对池塘生态系统的观察，小明制作了生态瓶。他选择了：玻璃鱼缸、河水（含有水蚤等微生物）、泥沙、金鱼藻、小鱼。如下图所示，在四个大小、形状相同的玻璃鱼缸中放入同样多的河水，A鱼缸中放入小鱼2条；B鱼能比A鱼缸多放两棵金鱼藻；C鱼缸比B鱼缸底部多放了泥沙；D鱼缸比C鱼虹多罩了一个黑色罩子。 18. 在实验过程中，小明观察到小鱼存活时间最短的是（ ）鱼缸，小鱼存活时间最长的是（ ）鱼缸。 19. 写出你发现的一条食物链：_____________。 20. 下表是小明观察C、D鱼缸中小鱼的生存时间记录。 1天 2天 3天 4天 5天 C鱼缸 2条都活着 2条都活着 2条活着 2条都活着 2条都活着 D鱼缸 2条都活着